家校合作虚拟平台应用的现状及对策分析研究.pdfVIP

家校合作虚拟平台应用的现状与对策研究 摘 要 基于传统的家校合作方式无法企及的功能，为保证在家校之间寻求一条畅 通、高频、深度互动且实现育人理念的信息交流渠道。立足于家校合作和学校公 共关系、学校公民社会共同体等理论基础，探讨家校合作虚拟平台建设的应用研 究，并通过实践研究形成家校虚拟合作平台建设的机制及策略，来指导教育管理。 在前人研究的基础上、定量研究方法的理论指导下、导师的建议中，根据研 究目的白行编制《家校虚拟合作平台建设的现状调查问卷》(教师卷、家长卷) 和访谈问题。研究过程中随机选取了浙江省经济不同的温州、台州、嘉兴和丽水 四个地区的初中、小学公立学校各一所进行抽样调查。采用分层抽样的方法对四 个地区的8所学校进行抽样调查，每所学校分别发放60份教师卷，60份家长卷， 问卷总共发放960份。同时，随机采访了教师、家长、教育局领导等。 结论表明，家校平台的建设受多种因素影响，包括家校虚拟合作平台发机制 不完善；家长意识与态度、文化素质、家庭物质条件；学校教育观念、对虚拟合 作平台的错误理解、宣传与培训力度不够，教师的角色认知、习惯问题、教龄等； 地区经济投入、经济因素影响着虚拟合作平台应用的满意度和建设、应用的程度； 政府无专业指导机构、无专门投入、缺少法律规范、未纳入考核标准等因素。 基于对因素分析的基础上，本研究从四个层面提出了构建家校合作虚拟平台 的机制和有效保障措施：一是构建完善的家校合作虚拟平台应用机制；二是家长 层面开好家长教育培训会，激发家长参与虚拟合作的兴趣与意识，让家长能切实 享受到家校虚拟合作带来的快乐与收获，从而激发家长参与虚拟合作的兴趣与意 识；三是学校层面要更新观念，努力提高教师的业务沟通能力，不断创新家校沟 通平台，实施小班化教育，积极主动接纳家长，实现与家长的有效沟通。四是政 府层面要加大教育投入力度，合理配置资源，改善办学条件，为学校构建网络建 设创造物质基础，通过法律规范学校与家长的责任与义务，加强督导，建立科学 合理学校评价机制，为学校科学合理办学指明方向。 家校合作虚拟平台建设是一个复杂的系统工程。需要政府部门、学校、家长 通力合作，发挥合力，才‘能保证教育的有效性。 关键词：家校合作；虚拟平台；机制；保障措施 万方数据 万方数据 STUDYOFAPPLICATl0NSITUATl0NANDPROBLEMS OFHOME．SCHOOLCO一0PERATIONVIRTUAL PLATFORM ABSTRACT Basedontherarefunctionoftraditionalhome-school CO—operationway，the isfora and interactionalinformationchannel study smooth，high—frequencydepth whichrealizestheeducationalidea．And tothetheoreticalbasisof according home—school andschool civicssocial relations，school CO—operation public researchbuildsanew forinnovationin between community,the platform cooperation