当前美国教师教育的发展路向03资料.pptVIP

在校园内的野炊活动：自愿选择 卖书赈灾的志愿者活动：参与社会实践 国庆节前夕校园里的音乐会：爱国 中国文化年的系列活动：了解世界 隆重的毕业典礼：尊重知识 小结：美国大学学习生活特点 了解大学后选择大学与专业，转换专业容易。 公立大学学费不高，上学交费，有学习压力。 教师要求严格。学生学习认真，目标明确。 多数学生能够获得好成绩，但需要付去努力。 课外校外活动多样，凭兴趣选择性地参加。 课外兼职，知识学习与实践活动相结合。 3.美国大学的管理 怎样选拔校院领导（president, dean）？ 管理人员（staff）的素质怎样？ 教师(faculty)的地位怎样？ 为什么设定终身教授(tenur)？ 学生遇到生活上的困难怎么办？ 有固定的班级吗？ 美国校园网络能够提供哪些信息？ 如何避免学术上的亲近繁殖？ 教学楼内的桌椅：服务意识强 教育学院办公室人员：有敬业精神 Conversation Partner提供一对一的帮助：双赢的制度设计 参与春节联欢晚会 湖南同乡聚会 万毅平院长及夫人 小结：美国大学的管理特点 校长、院长、系主任几乎是全国范围内竞聘。 管理人员具有很强的服务意识。 教师有特定的教学权利 副教授可以申请终身职位。 给新生提供“一对一”的帮助。 没有固定的班级组织。 毕业生不留校，但数年之后可以回母校工作。 校园网提供的信息很丰富。 4.美国教师教育活动概况 教学时数和课程门数多吗？ 教师知识结构怎样？ 教学方法主要有哪些？ 怎样开发教学资源？ 怎样评定学生的学习成绩？ 科学课程教学：理解空气流动 科学课程：理解分子的结构 科学课程教学：理解物体的稳定性 课堂学习：小组角色（教师）讨论 课堂学习：小组角色（学生）讨论 课后与教师讨论 糖果等食品用作实验材料 科学课程教学：塑料制品用作教学材料 数学教学：理解１美元的概念（钱桥） 科学课程学习：测量塑料“鳄鱼”的长度 科学教学：在阳光下五颜六色的“珍珠” 科学教学：用可口可乐做实验 科学教学：感知物体的特性 科学教学：触摸物体的感觉 科学教学：用化学制品发射“火箭” 科学教学：热胀冷缩 科学教学：用气球做实验 教学实习：教师指导学生的实习 小学教师攻读在职硕士学位 硕士研究生了解中国教育 暑假培训班教师了解中国教育 小结：美国教师教育活动的特点 具有博士学历 教学目标明确 学习资源丰富 充分利用网络 教学方式多样 学生主动参与 课程门类较少 学时数量较少 理论联系实践 充分利用实物 布置作业量大 考试分数较高 二、美国教师教育的课程体系结构 本科课程体系结构及特点 硕士课程体系结构及特点 1.本科课程体系结构及特点 获得学士学位一般需要4年，小学教育专业需要至少120学分。 基础文化课程（2年）+专业课程（2年）。 一学年分为三个学期（1-5月；6-8月；8-12）。 15学时为1个学分 佛罗里达州立大学小学教育专业的课程设置 数学 至少6学分 英语写作 至少6学分 历史与社会 6-12学分 人文与艺术 5-11学分 自然科学 至少7学分 合计 36学分 教育学院专业课程的设置 第一学期 16学分 6门（含实习） 第二学期 16学分 6门（含实习） 第三学期 14学分 5门（含实习） 第四学期 14学分 2门（含实习） 夏季学期 6 学分 2门 合计 66学分 21门 教育学院第一学期 小学与初中学校的儿童 3 指导性实习 1 儿童怎样学习数学 3 小学学校中的艺术 3 幼儿识读 3 人的发展与学习 3 16 教育学院第二学期 包括伤残学生在内的教育 3 小学与初中的技术与学习 3 指导性实习 1 小学中的语言艺术 3 第二语言学习者的应用语言学 3 小学社会学 3 16 * * * * 到落后地区参与学校教学活动 课程教学计划不是僵死的，而是可变的。人是活的。教师的专业发展需要自主活动的空间。 教师的专业发展