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微课定义 “微课”： 是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “微课”的核心组成内容 课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 “微课”的意义 开通微课，主要是考虑到满足学生和老师自主学习的兴趣。据调查发现，在网络课堂过程中，学生的注意力集中最佳时间是在10分钟内。因此，为迎合学生的这一学习特点，佛山在全省乃至全国首创了“微课”模式，老师上传的“公开课”再不是长达40分钟的完整一节课，而是只有5至8分钟的精华内容，且在播放过程中可随时暂停。据悉，在“微课程”讲授完毕之后，还伴随提供习题、测试等供学习者加固知识点。 换言之，主要是把我们一节完整的课程分解开，形成相对独立的片断，教师们可以把这些片断中最精彩的一个或多个片断，录制下来，制成独立微课。老师们可以通过学习他人的精采微课，学到新知，得到收获。 “第一届微课大赛时间安排 时间安排 天津市和平区教育系统微课大赛安排具体内容 2013年1月23日 召开全区各校主管领导及网管员动员会 2013年1月23日- 2月28日 各校召开校内动员会，培训会 2013年3月1日　 至3月31日 学校组织教师认真录制微课，同期报送 信息中心定期向学校公布全国申报情况及相关要求 2013年4月1日　至 4月15日 由学校统一收集，填好申报表，以邮件形式上交到和平区教育信息化管理中心，由信息中心组织初审，通知合格者上报。 2013年4月15日　至 4月30日 由和平区教育信息管理中心组织入围教师进行网上审报 2013年5月1日　至 6月30日 由教育部专家进行优秀微课案例评选 2013年7月以后 公布评选结果 2013年12月底 区内举行表彰大会 “微课”拍摄的注意事项 （1）根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。 （2） “微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。 “微课”拍摄的注意事项 （3） “微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（mpge,wmv, flv,avi,mp4等）容量在50M以内，需保证师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。 “微课”拍摄的注意事项 (4)“微课”的拍摄可以是单机位，由个人完成的小型视频拍摄工作，只要能保证清晰度和声音质量的家用摄像机、照相机视频拍摄、计算机屏幕录制软件、甚至高级手机的摄像都能完成此项任务。 “微课”上交方式 (1)各学校统计、收集教师们制作的案例，填写校级申报汇总表。 （2）把每个案例单独建立文件夹，文件夹名称为：学校_姓名_年级_学科_教材版本_所属单元_小节知识点。 例：岳阳道小学_李红_一年级_语文_人教新课标_识字（一）_4操场上 （3）把全校案例汇总，刻录成光盘上交。 评比的各项要求