《影视心理学（第7章）》.pptVIP

3.学习理论 20世纪60年代班杜拉等提出. 学习四过程（一）注意过程（二）保持过程（三）复制过程　（四）动机过程  《五朵金花》:作为国庆十周年的献礼片, 先后在46个国家上映，打破了我国电影国外发行的记录，并被誉为“编导好、演员好、音乐好、风景好、色彩好”的“五好”影片。该片还获得了1960年第2届亚洲电影节最佳导演银鹰奖、最佳女演员银鹰奖章。 1959年周恩来总理在庆祝新片展览月的招待会上为《五朵金花》拉开序幕时所言:我们的电影已经开始创作一种能反映伟大时代的新风格----革命的现实主义与革命浪漫主义相结合的新风格。 (1)注意过程。为了能够依靠观察进行学习，人们需要注意榜样行为的重要特征，加以正确地知觉。  (2)保持过程。通过这一过程，是为了把榜样的示范行为，以印象和言语形态保存在记忆中，成为记忆编码，会在以后实行这种行为时起着向导作用。  (3)运动再现过程。这是把以印象和言语形态保存在记忆中的行为表象转换为行为的过程，也就是行为的实行过程 。  (4)动机作用过程。班杜拉认为，由观察而学会的行为表现，一般都具有动机作用的功能。 1.评论：2005年5月27日，环球时报针对中国影视剧市场存在的宫廷剧过热现象提出了批评。他认为，现在的