【精品文档】【步步高】2014高考生物一轮复习 第十单元 第35讲胚胎工程学案 浙科版.docVIP

第35讲　胚胎工程 [考纲要求]　1.动物胚胎发育的基本过程(Ⅰ)。2.胚胎工程及其应用(Ⅰ)。 考点一　分析胚胎发育的基本过程 胚胎发育过程 受精卵 卵裂 卵裂球：每一个细胞都有全能性。细胞进行有丝分裂，细胞数目不断增加，细胞体积逐渐变小 囊胚 ?原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔 易错警示　从受精卵发育至囊胚的过程中，由于细胞通过呼吸作用消耗有机物，而且不能从外界吸收有机物，因此胚胎中有机物总量减少，但有机物的种类增加。 1．下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，下列相关描述正确的是(　　) A．图中3是透明带，7是原肠腔 B．发育的先后顺序是甲→丙→乙 C．1部位细胞将来发育成胎儿的各种组织 D．甲、乙、丙时期的细胞都具有发育的全能性 答案　A 解析　图中甲是桑椹胚，乙是囊胚，丙是原肠胚。图中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔，5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘。 2．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经32细胞期、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体。如图是胚胎发育过程中某阶段示意图，有关叙述不正确的是(　　) A．①②依次为滋养层、内细胞团 B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→32细胞期→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期 C．高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 答案　D 解析　图示为囊胚期结构，图中①②依次为滋养层、内细胞团；高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→32细胞期→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中原肠胚分化形成三胚层，将来分化成不同的器官，是最关键的时期。分化发生于自囊胚期开始的整个生命进程中。胚胎分割应选择囊胚期或32细胞期。 早期胚胎发育的过程解读 1．起点是受精卵分裂，在输卵管内完成受精作用时即已开始，直至发育成为成熟的胎儿。 2．卵裂期的特点：细胞有丝分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗传物质并未减少。 3．囊胚以前的细胞(不包括囊胚)均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。考点二　透视胚胎工程 1．体外受精 采集雌性动物的卵细胞和雄性动物的精子，使其在试管中受精。 过程：精子培养并获能→采集卵母细胞并培养成熟→精卵共同培养，受精→受精卵早期培养至早期囊胚。 2．胚胎体外培养 应用人工创造的环境，对获取的早期胚胎进行体外培养。 培养条件：动物细胞培养液。 培养特点：比组织培养和细胞培养困难。 3．胚胎移植 (1)选择优良母畜，经激素处理使其超数排卵，受精，得到早期胚胎。 (2)将早期胚胎移植到同期发情处理的代孕母畜子宫内发育生产幼仔。 4．胚胎分割 分割对象 早期胚胎或卵裂球分割工具 切割针或切割刀，或者是酶分割要求 均等分割胚胎分割优点 快速繁殖良种畜 5胚胎干细胞培养 (1)胚胎干细胞：囊胚期的内细胞团细胞，细胞未分化，具有发育的全能性和二倍体核型。 (2)培养要求：既能促进胚胎干细胞的生长，又要抑制胚胎干细胞的分化。一般用胚胎成纤维细胞做饲养层，因为胚胎成纤维细胞可以分泌一些能抑制细胞分化的物质。 易错警示　关于胚胎工程的几个易错点 (1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。 (2) 移植胚胎来源,及生殖方式 (3)促性腺激素两次使用：①同期发情处理；②超数排卵。 (4)两次检查：①收集胚胎检查；②移植后是否妊娠检查。 (5)冲卵含义：冲出早期胚胎，不是冲出卵子。 (6)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。 (7)同期发情处理用雌性激素，超数排卵处理用促性腺激素。 (8)试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物的性别和性状与核供体相同。 (9)胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性生殖方式。 (10)胚胎分割时，如选用酶处理的方式，应处理卵裂球，而不应是囊胚。 3．培育“试管山羊”的基本过程如图所示，有关叙述正确的是(　　) A．图中采集的精子可以直接和卵母细胞受精 B．乙表示受精作用，该过程在子宫中进行 C．丁过程应将原肠胚移植到与供体表现型相同的代孕母羊子宫内 D．可取早期胚胎(如桑椹胚、囊胚)进行均等分割以增加胚胎的数量 答案　D 解析　精子只有获能后才能与卵母细胞发生受精作用，故A错误。试管动物的受精作用在体外完成，故B错误。胚胎移植常用桑椹胚或囊胚，故C错误。 4．下列关于培育良种“试管动物”的叙述，正确的是(　　) A．从附睾中取出的是已获能的成熟精子 B．采集卵母细胞前必须对良种母畜进行配种 C．供体包括提供配子且