【精品文档】【创新设计】2013-2014学年高中语文 单元检测卷3 新人教版必修1.docVIP

单元检测卷三 (时间：150分钟　满分：150分) 一、(本大题4小题，每小题3分，共12分) 1．下列加点字的注音正确的一项是(　　)(3分) A．煤屑(xiè) 幽僻(pì) 参差(cēn cī) 颤动(zhàn) B．云翳(yì) 积攒(zn) 戏谑(xuè) 氤氲(yīn yūn) C．蹒跚(pán shān) 害臊(zào) 眷恋(juàn) 弥望(mí) D．坍圮(tān pǐ) 亘古(héng) 樯桅(qiáng wéi) 作揖(yī) 解析　A．“颤”应读chàn。C.“臊”应读sào。D.“亘”应读gèn。 答案　B 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)(3分) 网络谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，急不可待。当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，混淆视听。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。 A．滋生 B．急不可待 C．以讹传讹 D．混淆视听 解析　B项，感情色彩和使用范围不当。形容时间急迫应用“迫在眉睫”或“刻不容缓”。 A项，繁殖、生长出来。C项，指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。D项，用假象或谎言让旁人分辨不清是非。 答案　B 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分) A．书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。 B．为了发展学生的兴趣爱好和知识面，培养特长，提高某方面的语文能力，我们拟编写下列任意选修课教材。 C．有没有好的学习方法，是提高学习成绩的一个不可少的因素。 D．学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。 解析　B．“发展”与“知识面”不搭配；C.“有没有”和“提高”是两面对一面；D.“提出”与“质疑”语义重复，删去“提出”或将“质疑”改为“疑问”。 答案　A 4．下面是阎慰鹏先生《读〈朱先生哀念集〉》中的一首七律诗的第一句和最后一句，中间六句排列顺序正确的一项是(　　)(3分) 荷叶依旧月高悬，________，先生踱步正歌酣。 ①风吹暗香花点点　②蝉把枝头望眼穿　③回首蓦然惊笑慰　④梦里相思曲岸边　⑤蛙浮水面轻声唤　⑥光容倩影叶田田 A．④①⑤⑥②③ B．④⑤②①⑥③ C．④①⑥⑤②③ D．⑥⑤④①②③ 解析　首先，四个选项里A、B、C三项都以④起，独D项以⑥起，据以往的经验，D项基本可以肯定是错的。但这并不是有说服力的原因。其次，这是一首七律，因此要按七律的格式。颔联、颈联对仗，如此①和⑥、②和⑤各是一组。七律压平声，可排出颔联、颈联顺序为①⑥、⑤②或⑤②、①⑥。尾联收尾，要引出最后的抒情，因此③“回首蓦然惊笑慰”恰好有一种引起下文的语气。 答案　C 二、(本大题7小题，共35分) 阅读下面的文言文，完成5～9题。 古之人非无宝也，其所宝者异也。 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也。 伍员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。伍员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺①小船，方将渔，从而请焉。丈人渡之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员如吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎！ 今以百金与抟黍②以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精其所取弥精其知弥粗其所取弥粗。 (选自《吕氏春秋·异宝》) 【注】　①刺：用篙撑。②抟黍：捏成团的黄米饭。 5．下列各句中，加点词的意义解释有误的一项是(　　)(3分) A．其所宝者异也　　　　　 宝：宝物。 B．荆人畏鬼，而越人信禨　　禨：事鬼神以求福。 C．而子辞，请寝之丘 辞：谢绝。 D．其主俗主也，不足与举 举：谋划大事。 解析　“宝”在文中是名词作动词，“看重”的意思。 答案　A 6．下列加点词的意义和用法相同的一组是(　　)(3分) A．过于荆，至江上 青，出于蓝，而胜于蓝 B．曰：“吾知所之矣。”因如吴