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【创新设计】2013-2014学年高中语文 第12课我与地坛节选同步检测 新人教版必修1 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是(　　)(3分) A．荒芜(wǔ)　 宿命(sù)　 剥蚀(bō)　连篇累牍(dú) B．坍圮(qǐ) 亘古(gèn)熨帖(yùn) 强人所难(nán) C．炫耀(xuán)猝然(cù) 恪守(kè) 藏污纳垢(gòu) D．归巢(cháo) 嘈杂(cáo)缥缈(piāo) 声名狼藉(jí) 解析　A荒芜(wǔ) ——荒芜(wú)。 B坍圮(qǐ) ——坍圮(pǐ)，熨帖(yùn) ——熨帖(yù)。C炫耀(xuán) ——炫耀(xuàn)。 答案　D 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)(3分) A．狂妄　仓桑　衰败　失魂落魄 B．坎坷　余暇　步履　肆意雕琢 C．脾气　荒芜　安祥　身临其境 D．聪蕙　羞涩　荒辟　猝然去世 解析　A仓桑——沧桑。C安祥——安详。D聪蕙——聪慧，荒辟——荒僻。 答案　B 3．填在下文横线上的词语恰当的一项是(　　)(3分) 四百多年里，它一面____了古殿檐头浮夸的琉璃，____了门壁上炫耀的朱红，____了一段段高墙又____了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A．散落　坍圮　淡褪　剥蚀 B．剥蚀　淡褪　坍圮　散落 C．淡褪　散落　坍圮　剥蚀 D．坍圮　散落　淡褪　坍圮 解析　剥蚀：物质表面因风化而逐渐损坏。第一处只有使用此词才恰当。第二个空，“朱红”是颜色，只能用“淡褪”。第三个空不能用“淡褪”，而能用“坍圮”，第四个空用“散落”也比用“坍圮”好。 答案　B 4．下列句子，修辞格不相同的一项是(　　)(3分) A．譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。 B．譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿…… C．所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 D．蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。 解析　A、B、D都运用了拟人的修辞。 答案　C 5．下列填入横线处的句子，排序最恰当的一组是(　　)(3分) 今年清明刚过，这好雨就来了。________一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 ①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？ ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。 ③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？ ④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？ ⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③④① 解析　“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见②与⑤相接，且②在⑤前，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前；考虑到由近及远，可判断①在④之前。 答案　C 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下文，完成6～11题。 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。 除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论