分配和管理网络中的资源精要.pptVIP

* * 4．创建与管理共享文件夹 （1）创建共享文件夹 （2）停止文件夹共享 （3）修改共享文件夹的属性 （4）映射网络驱动器 （5）断开网络驱动器 具体内容请参见教材。 分配与设置用户权限---学习性任务 * * 工作任务名称 为不同的用户设置文件夹权限 任务内容提要 小型办公网中，服务器放置重要的数据。为了保护其数据，需要使用NTFS文件系统设置文件/文件夹权限，并设置和管理网络中的共享资源。 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 工作任务要求 （1）针对文件夹分析用户需要的访问权限 （2）设置用户访问文件夹的权限 （3）验证设置的正确性 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 完成任务的条件和参考步骤㈠ （1）修改管理员密码为admin （2）禁用guest账户 （3）在服务器端为4名教师分别建立用户账户（密码与用户名相同），以便教师可以访问服务器 （4）建立用户组admins，并添加成员user1和user2 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 完成任务的条件和参考步骤㈡ （5）将user1和user2添加为administrators成员 （6）禁止user3和user4本机登录 （7）分别为user1、user2、user3和user4建立文件夹user1_folder，user2_folder，user3_folder，user4_folder （8）考虑到数据安全性，需要按如下要求设置文件夹的属性 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 完成任务的条件和参考步骤㈢ ① 只有user1可以访问user1_folder，且权限为“完全控制” ② 只有user2可以访问user2_folder，且权限为“完全控制” ③ 只有user4和admins成员可以访问user4_folder，且user4访问权限是“完全控制”，admins成员访问权限是“只读” 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 完成任务的条件和参考步骤㈣ （9）为了方便网络用户数据存取，需要将文件夹设置为共享，可按如下要求设置： ① 将文件夹user1_folder只共享给用户user1，user2_folder只共享给用户user2，权限为“完全控制” ② 共享文件夹user3_folder、user4_folder，禁止用户修改 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 任务测试与验收㈠ （1）测试NTFS权限 （2）以user4登录，通过网上邻居找到的共享文件夹user3_folder，尝试打开文件夹，并向其中保存或复制一个文件，测试保存或复制能否成功。 （3）分别以user1~4登录，通过网上邻居测试能否访问共享文件夹user1_folder，user2_folder，user3_folder，user4_folder。 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 任务测试与验收㈡ （4）分别以user1~4登录，通过在地址栏里输入“\\欲访问的计算机名或IP地址”，测试能否访问共享文件夹user1_folder，user2_folder，user3_folder，user4_folder。 （5）分别以user1~4登录，在网络中搜索计算机，测试能否访问共享文件夹user1_folder，user2_folder，user3_folder，user4_folder。 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 超越与提高 安装与配置网络共享打印机 具体操作请参见教材内容 分配与设置用户权限---工作性任务 * * 课后练习--项目讨论题 （1）在域模式中，用户账户有哪几种？如何创建本地用户账户？如何创建域用户账户？如何一次新建大量用户账号？ （2）域模式中包含哪几类组？ （3）在校园网络中，如何进行用户组规划？ （4）如何使用组和组策略对用户账户统一管理？ （5）什么是FAT分区？什么是NTFS分区？同一硬盘上是否可以共存这两种分区？ * * 课后练习--技能训练题 假设学校已经使用（）域名了，则加入校园网的计算机的后缀都应加上。 请你根据学校教师名单（或班级学生名册）对所有校内用户进行分组，并使用Windows Server 2003服务器平台构建活动目录服务，在“Active Directory用户和计算机管理”窗口中模拟完成用户和用户组的创建。 * 资源共享是网络最重要的特性，通过共享文件夹可以使用户方便地进行文件交换。当然，简单地设置共享文件夹可能会带来安全隐患，因此，必须考虑设置对应文件夹的用户权限。 * 分析各部门的工作性质，分析网络规模对传输效率的影响，分析划分子网的可行性 * 网络综合布线（PDS） 特点：模块化结构，形状分布有开放特性 1、工