第5章磁场和磁路教案要点.docVIP

章节名称 §5——1电流的磁效应 授课形式 讲授 课时 2 班级 教学目的 知识与技能： 1、认识电流的磁效应； 2、知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁相似； 过程与方法： 1、观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。 2、探究怎样增强磁场以及通电螺线管外部磁场的方向。 情感、态度与价值观： 通过探究电与磁之间的相互联系，是学生乐于探索自然界的奥秘 教学重点 1、通过实验（模仿奥斯特实验）认识电流的磁效应； 2、探究通电螺线管的磁场特点。 教学难点 通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系（安培定则）。 教学准备 实验材料：电池组、开关、小磁针、漆包线、铅笔、导线?????通电螺线管模型、铁屑。????多媒体课件 教学方法 讲解法，练习巩固法，多媒体辅助教学法 辅助手段 多媒体演示电磁感应实验 课外作业 习题1、2、补充 教学过程 引入新课： 一、 出示图片：磁悬浮列车 引导学生思考：是什么产生了这么大的磁力？ 引导学生思考，普通的磁体是无法产生如此巨大的磁力的。 是电流产生的磁场做到的。 二、 电现象和磁现象之间存在着许多相似性。例如,自然界中只有正负两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。类似地，自然界中只存在南北两种磁极，同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。电现象和磁现象之