面对学校的要求讲解.pptVIP

我的自律宣言 面对学校的要求 思考 如果列车失去了轨道的约束，飞机失去了航线的约束，大河失去了河岸的约束，体育竞技失去了航线的约束，那将会酿成什么样的后果？ 想一想在我们的身边都有那些约束？ 家规 校规校训 道德 法律法规 看 故 事 一棵刚栽下的小树，被束缚在木桩上，小树感到很不自在，气愤地指责木桩：“老东西，你为什么要剥夺我的自由？”木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不好会栽倒的，我是为了帮你扎稳根，增强抵御风暴的能力，扶持你茁壮成长，成为有用之材呀！”小树心里不服：“不用你扶持，我同样能茁壮成长，你等着瞧吧！”于是，小树凭借风力故意找茬，天天和木桩磨来磨去。有一天，终于将绳索磨断了。它非常得意，整天随风东摇西摆地起舞，把根部的泥土晃松了。一天夜里，一阵疾风骤雨，它被连根拔起。岿然不动的木桩望着倒在地上的小树叹道：“你现在感到彻底自由了吧！”小树难过地说：“我现在需要约束，可惜已经迟了！” 我 感 悟 从那以后，我开始慢慢思考自由与约束的关系，并逐步认识到：“没有规矩不成方圆。”世界上从来没有不受限制和约束的自由，任何自由，都只能是遵纪守法前提下的自由。约束就犹如一个圆圈，人们在这一圆圈里活动，怎么都是自由的。实际上，正是由于有了法纪规范这个圆圈，才使得社会处于一种有序的状态，人们在法纪规范的范围内才能自由行动。如果没有这种法纪规范的约束，人们随心所欲、各行其是，社会就会处于一种毫无秩序的混乱状态，结果是人人都不自由。罗曼·罗兰说过，一个人绝对自由就是疯狂，一个国家绝对自由就是混乱。 你最喜欢的是哪句？有什么感悟？ 填一填 填写课本19页的表格。你认为你所在的学校哪些要求是合理的？哪些合理要求你遵守的比较好？ 我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定陷入混乱。 观 点 一 约束对我们生活的意义？ 恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 平静的生活建立在约束的基础上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。 学校的要求总是公平的吗？ 洛阳市第二外国语学校中学生“十不准” 一 、不准翻越栏杆、窗户、凉台； 二 、不准在教室、饭堂、宿舍戏笑打闹，搞恶作剧； 三 、不准将饭菜带出餐厅，吃不卫生食品； 四 、不准随地乱仍果皮、纸屑、食品袋等杂物； 五 、不准在午睡，就寝时间，在操场打球或大声喧哗； 六 、不准在同学之间传播低级下流读物，谈论不健康的事情或话题； 七 、不准将球类、棋类、扑克等娱乐用品带进教室、宿舍； 八 、不准损坏教室、寝室以及其他场所配发的公物； 九 、不准顶撞生活老师以及其他服务人员； 十 、不准私自离校，或不请假外出； 找一找 议一议 你认为上述学校的要求当中有没有不合理的地方？ 你觉得不合理的原因是什么？ 角色大反串 我来当校长 学校的一些要求表面上看似乎不近情 理，但说不定学校也有自己的苦衷和难处。 假如你是学校领导，你能否解释一下学校这样做的理由呢？ 说天下\lvlingjin.avi 面对不合理的要求，我们要以合法的方式去解决。 你如何看待此种情形？ 写出你的打算： 观 点 二 长大了，面对不合理的要求，我们也会以合法合理的方式去解决，维护自身合法权益。 单 选 1、学校的很多要求是为学校的—————服务的。 A公共生活B社会生活C学校生活D家庭生活 组 合 式 单 选 5、恰到好处的约束符合绝大多数人的利益，反应绝大多数人的良好愿望，对————-的提高具有巨大的作用促进①国民素质②社会文明③健康生活④文明习惯 A①②B②③④C①②③D①③④ 多 选 6、下列说法正确的有（ ） A平静幸福的生活是建立在约束的基础之上的 B如果有谁拒绝约束，其实就是就是拒绝生活 C在这个世界约束无时不有，无时不在 D约束不利于国民素质的提高 多 选 9、马玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她变了许多，再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。下列对马玲同学的做法评价错误的是（ ） A马玲同学不再打游戏是限制了自己，不自由，活得很不自在。 B马玲同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定。 C长大了，能够对自己的