新人教版《方程专题》说课标说教材倪邱镇中心校陈应计资料.ppt

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* 新人教版《义务教育教科书》 方程专题 倪邱中心校 陈应计 课程目标 课程内容 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 课程资源开发与利用建议 评价建议 说教材 方程专题 说建议 说课标 研说流程 1、新课程标准对方程专题 的基本要求 一、说课标 综合与实践 四大领域 数与代数 初中数学 图形与几何 统计与概率 函数 数与式 方程与不等式 情感与态度 课标要求 数学思考 方程专题 知识与技能 解决问题 认识方程(组)、解(根)及相关概念;掌握方程(组)的解法;体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型;能根据具体问题中的实际意义,检验结果是否合理。 认识通过观察、实验 、尝试、修正建立数学模型;体验数学活动充满着探索性和创造性;感受方程的思想的意义及在生活中的实际价值。 逐步建立起对数学的兴趣和好,提高学生的思维水平和应用数学知识解决问题的能力,养成克服困难的意志。 经历建立方程模型解决实际问题的过程中,体会数学建模的思想 2、方程专题的内容标准 一、说课标 掌握等式的基本性质。 了解 理解 掌握 能解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程。 理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。 ﹡了解一元二次方程的根与系数的关系。 会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。 能根据具体问题中的数量关系列出方程 掌握代入消元法和加减消元法,能解二元一次方程组。 能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理。 ﹡能解简单的三元一次方程组。 方程与方程组 体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型 新课标对方程与方程组的要求略有增加 新增 新增 新增 经历估计方程解的过程 内容标准 一元一次方程 一元二次方程 方程专题 分式方程 二元一次方程组 了解方程、一元一次方程及其相关概念 会解一元一次方程;掌握一般步骤。 了解等式的意义及其在解方程中的意义 解决贴近生活实际的问题 了解分式方程有关概念 探索并掌握分式方程的一般步骤 会列出分式方程解决简单的应用题 了解二元一方程(组)及其解等概念 探索并掌握二元一次方程组的解法 揭示二元一次方程与一次函数的图像之 间的联系;体验用方程解决现实问题的 重要作用。 了解一元二次方程的概念 能正确的列出一元二次方程 解决实际应用题 用方程组解决贴近生活实际的问题 探索一元二次方程的几种不同 解法。 1、编写特点 二、说教材 第3章 一元一次方程 第8章 二元一次方程组 第9章 不等式与不等式组 第21章 一元二次方程 第3章 一元一次方程 第8章 二元一次方程组 第21章 一元二次方程 第1章 有理数 第2章 整式的加减 第7章 平面直角坐标系 第14章 整式乘法与因式分解 第16章 二次根式 第15章 分式 第19章 一次函数 第26章 反比例函数 第22章 二次函数 数与代数 第6章 实数 图形与几何 综合与实践 第4章 几何图形初步 第5章 相交线与平行线 第11章 三角形 第10章 数据库的收集整理与描述 第20章 数据的分析 第25章 概率初步 第12章 全等三角形 第13章 轴对称 第17章 勾股定理 第18章 平行四边形 第23章 旋转 第24章 圆 第27章 相似形 第28章 锐角三角函数 第29章 投影与视图 数学活动 课题学习 第15章 分式 统计与概率 源于现实 归于现实 由浅入深 循序渐进 方程专题 编写特点 螺旋上升 不断深化 教材按照“一次”和“二次”的数量关系,使方程和函数交替出现,不断深化所学内容。 教材对“方程”各章的安排,都是以实际问题为出发点和归宿。先建模型引概念,再讨论解法,最后用理论探究新问题。 教材按照“一元一次-二元一次-一元二次”,“方程-不等式” ,“整式方程-分式方程”的顺序编排,符合学生的认知规律。 这样处理,分阶段地深化对方程和函数的理解;也体现出方程、不等式、函数三者之间的密切联系。 “方程与不等式”,既是一种数学工具,又是一种数学模型,必须以实际问题为依托,才能体现其价值。 整式方程——分式方程 第14章 整式乘法与因式分解 第9章 不等式与不等式组 第3章 一元一次方程 第8章 二元一次方程组 第21章 一元二次方程 第1章 有理数 第2章 整式的加减 第7章 平面直角坐标系 第16章 二次根式 第19章 一次函数 第26章 反比例函数 第22章 二次函数 第6章

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