地震野外数据采集技术与方法2祥解.ppt

为使测量结果准确,一般布置专门测量剖面,用大炮检距的正常时差?t来求波速. 并利用大量计算结果求速度平均值. 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 图3.7-8 叠加频率特性曲线 (3) 大炮检距对分辨夹层顶底界面的反射波不利；见图(3-7-9),因此小道间距、小偏移距和短排列接收有利于保护高频成分，提高分辨率; (4)叠加法还有频率滤波作用，对于有剩余时差的波起低通滤波的作用，对于无剩余时差的波没有频率滤波作用。 图3.7-9 简单地层模型和时距关系图 图3.7-10 覆盖次数对叠加频率特性的影响 ?=12、?x=20,q=15.6?10-9 （1）叠加速度误差对叠加效果的影响 叠加效果好坏，关键是动校正量是否准确。对于有效反射波，如果动校正量正确，那么动校正后叠加道集的各道信号校正为t=t0的直线，能同相叠加，叠加后有效波能量大大加强，叠加效果好，否则叠加效果差。动校正量正确与否取决于叠加速度。如果叠加速度大于有效反射波的真速度、那么动校正量就会小， 动校后有效反射波的同相轴不能变为t=t0的直线，仍是曲线状，在地震记录上其同相轴方向与初至波同相轴方向一致。如果叠加速度小于有效反射波的真速度，则动校正量会过大，动校正出现过校正现象，其同相轴方向与初至波的相反。这两种情况下，有效反射波都不是同相叠加，叠加效果是不会好的。 倘若选择的叠加速度恰好等于多次波速度时，那么叠加后非但没有压制多次波，反而使之增强，削弱了有效波。因此，叠加速度提取得是否合适，直接关系到叠加剖面的质量。 总之：a) 速度小于正常速度，动校正量过大，形成的同相轴与初至方向相反； b) 速度大于正常速度，校正不足，校正后的同相轴与初至方向相同,他们都不能形成同相位叠加； (2)非共反射点叠加 当地下的反射界面为倾斜界面时，按水平多次覆盖观测系统进行观测，会出现非共反射点叠加问题。在数据处理时，若仍按共反射点道集规律抽道，此时所抽的道集已不是共反射点道集了。因此，动校正后的叠加类似于组合的情况，这必然影响叠加的实际效果。见图3.7.11 图3.7-11 倾斜界面时共反射点的分散 各反射点之间的分散距离与界面倾角大小有关，即 倾角越大，共反射点的分散距离越大，越影响共反射点意义下的叠加。 倾斜界面情况下;按水平界面情况抽取共反射点道集虽然是非共反射点的，但却是共中心点道集;对于这种道集的反射波时距曲线称为共中心点时距曲线，其方程是共中心点时距曲线方程。 图3.7-12 倾斜界面共中心点与反射点的几何关系 利用图示的简单几何关系很容易建立以共中心点M处法线深度表示的共中心点反射波时距曲线方程式 即 式中hM是共中心点M处的法线深度。上式还可写为 式中 称为等效速度，t0M是共中心点M处的自激自收时间。可见，当?=0时，方程式恰为共反射点时距曲线方程。 倾斜界面情况下的精确动校正量应为 或 ?t?为倾斜界面时的动校正量, 它与水平界面情况下的动校正量?t之间有差异， 当x/2h1时， 由上式可见，对于倾斜界面按水平界面的动校正量进行动校正，存在有剩余时差，不能实现同相位叠加，影响叠加的效果，尤其倾角大时叠加效果更差。 对于倾角较大的层状介质或陡构造地层真正实现共反射点叠加需用偏移叠加方法。 (4)地表高程变化、速度横向不均匀也会影响叠加效果。 第八节 地震波速度的测定 一 、速度测定的用途 1．进行时深转换，确定界面深度； 2．在动校正、静校正数据处理项目中使用； 3．用层速度进行层位对比和岩性研究； 4. 应用速度换算成动弹性模量，计算岩土的物理力学参数等。 二 、PS测井 是纵波和横波速度测井的简称，测定结果得到纵波和横波的速度Vp 、Vs，换算为弹性模量。常用于地基勘察。 （一）下孔法现场工作方法 下孔法又称检层法。步骤如下： 1．打测孔； 2．震源设置（大锤、木板、工程检测仪、井中三分量检波器、电缆等）； 3．波动信号测量：可以进行垂直叠加；测量初值波；每米深度测一次 （二）下孔法资料整理解释 1.根据直达波传播时间和深度计算地层速度， 2.根据层速度计算弹性模量。 现场测量及波速计算简图如3.8.1所示 图3.8-1 波速计算简图 1.对PS测井记