- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《孟彩霞 数据库设计课后题答案及复习资料》.doc
孟彩霞 数据库设计课后题答案及复习资料
(2011-01-05 23:19:08)转载▼
标签:天津
存储过程
函数依赖
数据库系统
关系数据库
it 分类:数据库技术 第一章 数据库系统概述
基本概念:
1.数据模型:数据结构、数据操作、完整性约束
2.完整性约束:实体、参照、用户定义
3.实体、属性、码
4.三级模式结构:外模式、模式、内模式
第一章 数据库系统概述
4 使用数据库系统有什么有点?P4
数据结构化
数据的共享性高、冗余度低、易扩充
数据独立性高
DBMS对数据进行统一的管理和控制
6 数据库管理系统的主要功能有哪些?P6
数据定义功能
数据操纵功能
数据库的事务管理和运行管理
数据库的建立和维护功能
其他功能
9 简述数据库系统的三级模式结构,这种结构的优点是什么?P7-9
–模式(逻辑模式):模式结构的中间层,是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述,是所有用户的公共数据视图。
–外模式(用户模式):是数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述,是数据库用户的数据视图,是与某一应用有关的数据的逻辑表示。
–内模式(存储模式):是数据物理结构和存储方式的描述,是数据在数据库内部的表示方式。
–优点:三级模式是对数据的三个抽象级别,它把数据的具体组织留给DBMS管理,使用户能逻辑地、抽象地处理数据,而不必关心数据在计算机中的具体表示方式与存储方式。
第一章 数据库系统概述
10 什么是数据库的逻辑独立性、物理独立性?为什么数据库系统具有数据与程序的独立性?P9
逻辑独立性:当模式改变时,由DBA对各个外模式/模式作相应改变,从而保持外模式不变。因此依据外模式所编写的应用程序也可以不必改变。
物理独立性:当数据库的存储结构改变时,由数据库管理员对模式/内模式映像作相应改变,可以使模式保持不变,从而应用程序也不必改变,保证了数据与程序的物理独立性。
数据库之所以能够具有数据与程序的独立性,是由两级映射所提供的逻辑独立性和物理独立性所保证的。
11 什么是数据模型?其作用和三要素是什么?P11-12
数据模型是对现实世界数据特征的抽象。
用来描述数据、组织数据和对数据进行操作的。
三要素:数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件
第二章 关系数据库
2 解释概念
关系:P25定义2.2
关系模式:P27
关系数据库:P27
主键:
候选键:
外键: P25
主属性:
3 关系的性质 P26
任意两个元组不能完全相同
关系中元组的次序是不重要的,次序可以任意交换
关系种属性的次序是不重要的,次序可以任意交换
同一列中的分量必须来自同一个域,是同一类型的数据
属性必须有不同的名称,不同的属性可以出自相同的域
每一分量必须取原子量
6 关系数据语言的特点和分类 P28
特点:具有完备的表达能力,是非过程化的集合操作语言,功能强,能够嵌入高级语言中使用。
分类:关系代数语言、关系演算语言(元组关系演算语言、域关系演算语言)、具有关系代数和关系演算双重特点的语言
7 关系模型的完整性规则?在参照完整性中,为什么外键属性的值也可以为空,什么情况下才可以为空?P29
实体完整性规则:关系中的元组在主属性上不能有空值;
参照完整性规则:外键得知不允许参照不存在的相应表的主键的值;
用户定义的完整性规则:用户根据具体应用的语义定义的完整性规则。
当外键非本表的主属性时可以取空值。
11在下列表中完成相应的操作
S (s#,sname,sex,age)
C (c#,cname,teacher)
SC (s#,c#,grade)
(1) 检索LIU老师所授课程的课程号和课程名:
∏c#,cname(δteacher=‘LIU‘(C))
(2) 检索年龄大于22岁的男同学的学号和姓名:
∏s#,sname(δsex=‘男∧ age22(S))
(3) 检索学号为S3的学生所学课程的课程号与任课老师姓名:
∏c#,teacher(δs#=‘S3 (SC) ∞C)
(4) 检索WANG同学不学的课程的课程号:
∏c#(C)-∏c#(δsname=‘WANG(SC∞S))
(5) 检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女学生的姓名:
∏sname (δteacher=‘LIU’(C) ∞SC ∞ ∏s#,sname(δsex=‘女’( S)))
(6) 检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名:
∏c#, cname,s#(SC ∞ C) ÷ ∏s#(S)
(7) 检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生的学号:
∏s#, c#(SC) ÷ ∏c#(δteacher=‘LIU’(C))
第三章
文档评论(0)