基因工程总结概述.pptVIP

选修三 现代生物技术专题 专题一 基因工程 商南县鹿城中学 朱建国 课标要求 知识要求 1）简述基因工程的诞生 2）简述基因工程的原理和技术 3）举例说出基因工程的应用 4）简述蛋白质工程 基因工程概念——是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组技术和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫DNA重组技术。 理论基础 DNA是遗传物质的证明 DNA双螺旋结构和中心法则的确立 遗传密码的破译 工程技术 基因转移载体的发现 工具酶的发现 DNA合成和测序技术的发现 DNA体外重组的实现 重组DNA表达实验的成功 第一例转基因动物的问世 PCR技术的发明 基因工程的别名 基因拼接技术或DNA重组技术 操作环境 生物体外 操作对象 基因 操作水平 DNA分子水平 基本过程 剪切→拼接→导入→表达 结果 人类需要的基因产物 ［例1］切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是 A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质 B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质 D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质 【解析】 此题既复习中心法则，又考察基因工程。由题所述是把牛和人的生长素基因注入到鼠的受精卵中，应属于基因工程。 【答案】 D １．把兔控制血红蛋白合成的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔的血红蛋白，这说明 ( ) A.兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子 B．大肠杆菌的遗传物质是RNA C．兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息 D．兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌 2．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ） A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种 3．科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于( ) A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异 4．下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种 A．基因工程技术 　B．诱变育种技术 C．杂交育种技术 D．组织培养技术 5．生物细胞中含有细胞质基因的结构是（多选( ) A. 细胞核和染色体 B．染色体和核糖体 C．线粒体和质粒 D．线粒体和叶绿体 创新应用训练 1.利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞。前两个阶段都是进行细胞培养，提取药物。第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁或尿液中提取药物。　　 （1）将人的基因转入异种生物的细胞或个体内，能够产生药物蛋白的原理是基因能控制蛋白质的合成 。 （2）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有双螺旋结构，都是由四种脱氧核苷酸 构成，基因中碱基配对的规律都是A-T G -C。　　 （3）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过转录和翻译两个步骤。在翻译中需要的模板是MRNA，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装配工是转运RNA，将氨基酸通过肽键连接成蛋白质的场所是核糖体，“翻译”可理解为将由4个“字母”组成的核酸“语言”翻译成由20个“字母”组成的蛋白质“语言”，从整体来看转运RNA在翻译中充任着“译员”。 ５、 回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。 （1）将同位素标记的尿核苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的mRNA、tRNA、rRNA。 （2）将从A细胞中提取的核酸，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞B中，当