第2章：比较优势理论祥解.pptVIP

图2.3 供给需求下的均衡相对商品价格 Pw/Pc Sw(US+UK) 2 Sc(UK+US) 3/2 1 E 1 E Dw(US+UK) Dc(UK+US) 2/3 1/2 B B* B’ B” 0 180 240 0 120 240 小麦 布匹 布匹也一样，英国在Pc/Pw=1/2时，最多能生产120单位。 美国在Pc/Pw=3/2时最多能生产120单位。 如果有贸易，美英两国总需求为Dc，与Sc相交于E’点。 均衡价格为Pc/Pw=Pw/Pc=1。 这时，通过贸易，布匹只在英国生产。 最后要指出的是，当两国进行完全专业化生产时，每一种商品的均衡价格就处在每个国家贸易前的相对商品价格之间。 如果左图中需求曲线Dw很低，与供给曲线 Sw相交于Sw的0B之间，即Pw/Pc=2/3，这时英国将获得贸易的全部收入。 如果英国是小国，专门生产布匹，而美国是大国，同时生产两种商品，这时就会发生上述情况。 这就是所谓“小国情况（small country case）”，即“作为不重要角色的重要性”。 当然，这种利益也是有成本的，因为小国面临着对于自身唯一能够生产的产品未来需求可能减少的风险。 2.7 李嘉图模型的经验检验 1951-52年，麦克杜格尔（MacDougall）对李嘉图的贸易模型进行了第一次经验检验，使用了1937年英美两国25个产业的生产率和出口数据。 由于美国工资率是英国的两倍，因此他认为，生产效率在一些美国产业中如果能达到英国的两倍以上，则美国这些产业的生产成本将低于英国，美国的这些产业相对于英国就有比较优势。 另一方面，在一些英国产业的生产率达到 并超过美国生产率的1/2时，英国将具有比较优势，这些产业商品的销售价格将低于美国的价格。 图2.4总结了检验的结果。 此后，其他学者使用1950年和1959年的数据也证实了这种劳动生产率和出口间的正相关关系。 尽管李嘉图的贸易模型在很大程度上被经验证明了，但它仍有严重的缺陷， 因为它是假定了而不是解释了比较优势。 总体上说，李嘉图和古典经济学学家没有 解释劳动生产率和国家间比较优势的差别，也不能解释国际贸易对生产要素获利的影响。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 证明英国和美国通过专门生产有比较优势的商品均可获利。 如果美国用6单位小麦换4单位布匹，美国将拒绝贸易。 因为美国国内小麦与布匹的交换比率就是6/4，它可以利用国内资源少生产6单位小麦而多生产4单位布匹。 同样，如果英国用2单位布匹换取1单位小麦，英国也会拒绝贸易。 假设美国可以用6单位小麦换英国6单位布匹，美国可获利2单位布匹，或节约了1/2 小时劳动时间，因为美国国内6单位小麦可以换取4单位布匹。 英国同样可以从中获利，因为英国从美国获得的6单位小麦在英国需要6小时劳动，而利用6小时劳动英国可以生产12单位布匹。 在贸易中英国用6单位布匹换取了美国的6单位小麦。 因此，英国获利6单位布匹节约了3小时劳动。 虽然美国通过用6单位小麦与英国交换6单位布匹，两国均可获利。 然而，这不是互惠贸易的唯一交换比率。 由于美国国内可以用6单位小麦换取4单位布匹（二者均需要1小时劳动），如果美国可以用6单位小麦交换多于4单位布匹，美国就可以获利。 另一方面，在英国国内，6单位小麦=12单位布匹（二者都需要6个小时劳动），如果可以用少于12单位布匹与美国交换6单位小麦，英国就可以获利。 总之，如果美国可以用6单位小麦换取多于4单位布匹就可以获利，而英国如果用少于 12单位布匹换取6单位小麦就可获