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一、课程设计思路 企业岗位调研 对不同销售行业进行调研 课程定位(岗位专用能力) 巩固营销基本功、提升营销策划能力、增强销售力 课程目标 广告创意及活动策划基本知识 广告文案撰写基本知识 二、课程方案设计（一）任务目标 广告创意与文案 三、教学组织与实施 基于产品的成熟过程 由简单到复杂的分行业分类型学习过程 将理论性、实践性、职业性融入贯通到每一个学习任务 三、教学组织与实施项目实施： 三、教学组织与实施某一任务示例： 任务：广告创意如何增加营销力（诱导消费行为） 三、教学组织与实施 考核方案 四、课程特色与教学成果 P w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 广告创意与文案写作 课程设计  目 录 一、课程设计思路 二、课程方案设计 三、教学组织与实施 四、课程特色与教学成果 以岗位需求为导向，学院办学理念为依据 以工学结合为原则构建教学内容，与企业共建课程 创造最佳的学习环境，突出学生的主体地位 以学生兴趣为出发点，充分调动学生的学习积极性 提高教学质量 改革教学内涵 以实际工作项目引领学生学习,强调岗位能力的培养 设计理念 设计思路 基于不同营销行业 提升销售主管的营销策划能力、销售力 课程定位 巩固营销基本功、提升营销策划能力、增强销售力 课程目标 岗位专用能力 先修课程 并行课程 后续课程 1.社会适应能 力类课程 2.行业通用能力类课程 专业核心能力类课程 1.岗位专用能 力类课程 2.行业营销课程 能力目标 知识目标 素质目标 广告创意能力及广告策划能力 广告文案撰写能力 将无形的创意转化为具体的语言、场景、图像 激发学生对营销行业兴趣 单元工作任务 （提升营销策划能力 增强销售力） 分行业分媒体 广告文案写作 分行业分类型 广告创意训练 教师点评，学生互评， 教师总结，巩固专业知识内容 课上观摩学习作品，培养 学生团队合作意识与表现欲 ?? 教师布置任务， 下达任务书 教师评价，总结 现场演示 自主学习，教师指导 学生领受任务 自主完成任务，激发学习积极性、求知欲。 二、课程方案设计 （二）教学流程 情境教学法 讲授法 角色扮演法 启发法 案例分析法 分组 讨论法 教学方法 二、课程方案设计 （三）教学方法 1、推荐网站供学生观摩优秀广告作品 2将课程资料上传网络，实现共享。 提高学生兴趣，使学生印象深刻，更加容易理解和接受，提高教学的实效 网络支持 个性化培养 多媒体 突出教学做一体化的教学过程，增加学生自主学习理论知识的比重，让学生通过学习、实训提升销售能力 二、课程方案设计 （三）教学手段 分行业分类型广告创意训练 分行业分媒体广告文案写作训练 1.欣赏雅客V9 及利郎广告 2、根据财务报表 分析创意对营销力 的影响 3、让学生自己 找印象深刻的 广告进行分析 4、理论学习：广告 创意的方法 5、分组就一产品 就如何增加营销力 进行广告创意 6、分析评价 小组广告 创意 从感性到理性 从分析到实践 考核形式： 日常学生作品60%+期末综合作品40% 考核主体： 真实引入企业产品作为考核项目之一，分数给定方面加入企业部分。 1、突出学生动手能力，做中学，学中做。 2、引入企业真实产品作为考核项目。 预期成果： 企业能够采用学生的广告创意。 激发学习兴趣。 谢谢大家！ 具体的教学流程,首先是教师根据下个单元的内容布置任务,下达任务书, 具体用到的教学方法有： 教学手段上，主要是有多媒体教室的支持，通过一些优秀视频的展播，易于知识的理解和接受，易于提高学生学习兴趣，提高教学实效。二是网络的支持，除了推荐网站供学生观摩作品外，讲学生作品上传网络提高学习兴趣和自信心，另外在教学的具体实施上，更加注重个性化的培养，突出教学做一体化，增加学生自主学习的比重。 那么首先，我课程的设计思路是在贯彻学院办学理念和教学改革的前提下，以提高教学质量，改革教学内涵为目标，设计的总原则是：以岗位需求为导向，学院为依据，以工学结合为原则构建教学内容，与企业共建课程，创造最佳的学习环境和学习氛围，突出学生的主体地位，以学生兴趣为出发点，充分调动学生的学习积极性，以实际工作项目引领学生学习，强调岗位能力的培养。 P w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * * 具体的教学流程,首先是教师根据下个单元的内容布置任务,下达任务书, 具体用到的教学方法有： 教学手段上，主要是有多媒体教室的支持，通过一些优秀视频的展播，易于知识的理解和接受，易于提高学生学习兴趣，提高教学实效。二是网络的支持，除了推荐网站供学生观摩作品外，讲学生作品上传网络提高学习兴趣和自信心，另外在