本科教学合格评估知识问答(考试大纲)资料.docVIP

江西科技学院本科教学合格评估知识问答 （考试大纲） ?1．什么是普通高等学校本科教学工作合格评估？ 2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院校开展的评估，体现了国家在高等学校管理上的分类指导、分类评价的指导思想。本科教学工作合格评估属于认证评估模式，所有新建本科院校在规定期限内必须参加，通过评估引导并促进这批院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。 2．本科教学工作合格评估结论分哪三种？评估结论如何使用？ “通过”的学校，进入下一轮普通高等学校的审核评估。 “暂缓通过”的学校整改期为2年， “不通过”的学校整改期为3年。 在整改期间，将对学校采取限制或减少招生数量、暂停备案新设本科专业等限制措施。整改期满后重新接受评估，重新评估获得通过的学校，可进入下一轮普通高校的审核评估，仍未通过的学校，将认定为教育教学质量低下，依据有关法律给予相应处罚。 3．本科教学工作合格评估由谁组织和实施？ 4．本科教学工作合格评估的依据是什么？ 2011】2号）进行。 5．本科教学工作合格评估的指导方针是什么？ ? ?“以评促建”就是以评估工作带动学校各项建设和发展； ? “以评促改”就是通过评估工作推动学校的改革与创新； ? ?“以评促管”就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范； “评建结合”就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑，统筹兼顾，以评估促进建设，以建设提升评估，评建共进。 “重在建设”指评估只是一个手段，而建设是关键，提高教学质量才是最终的目的。 6．本科教学工作合格评估的指导思想是什么？ 7．本科教学工作合格评估的主要目的是什么？ 达到“三个基本”：教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。 体现“两个突出”：一是突出应用型人才培养。二是突出为地方(行业)经济与社会发展服务。 有效进行“一个引导”：引导新建本科院校建立和完善教学质量保障体系。 8．本科教学工作合格评估对高校教学工作的主要作用是什么？ 9．本科教学工作合格评估采用什么样的评估方法？ 10．本科教学工作合格评估的主要程序包括哪些？ 11．本科教学工作合格评估的理念是什么？ 12．本科教学工作合格评估有哪些新举措？ 13．本科教学工作合格评估的重点是什么？ 14．本科教学工作合格评估方案的特点是什么？ 1）强调新建院校要坚持育人为本，德育为先，加强思想政治工作和民族团结教育，增强学生社会责任感和公民素质； （2）强调重视培养学生以区域经济社会需求和就业为导向，着力培养应用型人才； （3）强调要树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，重视教师队伍建设和对学生的指导服务； （4）强调以提高教学质量为核心，加强教学基本建设，认真开展评建工作。 15．本科教学工作合格评估指标体系设计的基本原则是什么？ 二是导向性原则。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“引导高校合理定位，在不同层次，不同领域办出特色，争创一流”的发展思路，在指标体系设计上注重两点：第一，体现高校教学工作的共同规律，使合格评估指标体系成为新建本科院校教学工作的“基本参考书”； 第二，在办学定位上强调面向地方(行业)经济社会发展需要培养应用型人才并贯彻到人才培养整个过程中。 三是可操作原则。指标体系定量与定性相结合，观测点及基本要求力求明确，方便评判，方便专家现场考察。 16．本科教学工作合格评估指标体系的特点是什么？ 二是强调人才培养模式改革，旨在引导新建本科院校合理定位，立足地方(行业)经济社会发展需要，开展产学研合作教育，培养应用型人才，对新建本科院校具有很强的针对性和导向性。 三是依据应用型人才培养要求，强调了教师教学和专业实践能力培养培训。 四是强调教学经费投入，特别是政府对学校生均拨款的保障。 五是强调了专业结构优化和课程建设，注重专业布局与地方(行业)经济社会发展的符合度，课程体系及教学内容与培养目标的符合度。 六是强调学校内部教学质量保障体系建设。 七是强调“以学生为本”，突出了对学生的指导与服务，强调了学生社会责任感培养。 八是强调产出导向，注重师生和社会对学校教学质量的评价以及就业情况考察。 九是强调加强思想政治工作，突出了对学生思想道德和心理品格培养，体现了德育为先、全面发展的教育方针。 17．本科教学工作合格评估指标体系的内容有哪些？ ?7项，办学思路与领导作用、教师队伍、教学条件与利用、专业与课程建设、质量管理、学风建设与学生指导、教学质量。 ??? ?二级指标20项：学校定位、领导作用、人才培养模式、数量与结构、教育教学水平、培养培训、教学基本设施、经费投入、专业建设、课程与教学、实践教学、教学管理队伍、质量监控、学风建设、指