必修二伴性遗传要点.ppt

学习目标 对号入座 道尔顿家系图谱 三、人类红绿色盲遗传特点 　[探究]红绿色盲症遗传的特点 [探究]红绿色盲症遗传的特点 [探究]红绿色盲症遗传的特点 典例1 下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自(　　) 　　　　　 A．1号 B．2号 C．3号 D．4号 典例2　如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自于(　　) 　　　 　A．Ⅰ－1 B．Ⅰ－2 C．Ⅰ－3 D．Ⅰ－4 1.(2012·衡阳六校联考)如图为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是(　　) A．甲和乙的遗传方式完全一样 B．丁中这对夫妇再生一个女儿，正常的几率为1/8 C．乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病为常染色体隐性遗传病 D．丙中的父亲不可能携带致病基因 2.自毁容貌综合症是一种严重的代谢疾病，患者不能控制自己的行为，不自觉地进行自毁行为，如咬伤或抓伤自己。大约50 000名男性中有1名患者，患者在1岁左右发病，20岁以前死亡。如图是一个家系的系谱图。下列叙述不正确的是(　　) 2.下列叙述不正确的是(　　)　　　 A．此病为伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅰ－2、Ⅱ－2和Ⅱ－4都是携带者 C．Ⅲ－1是携带者的概率为1/2 D．人群中女性的发病率约为1/2 500 000 000 3.(2012·山东临沂一模)下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ－1不是乙病基因的携带者。据图分析下列错误的是(　　)　　 3.据图分析下列错误的是(　　)　　 　A．甲病是常染色体显性遗传病，乙病是X染色体隐性遗传病 　B．与Ⅱ－5基因型相同的男子与一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为1/2 　C．Ⅰ－2的基因型为aaXbY，Ⅲ－2的基因型为AaXbY 　D．若Ⅲ－1与Ⅲ－5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种疾病的概率为1/8 ① 伴Y染色体遗传—父传子； ② 判断显隐关系—从后往前看； ③ 判断其是属于常染色体遗传还是属于伴X染色体遗传； ④ 代入检验假设是否正确。 三、遗传系谱图的题型判断的思路 ①只要双亲正常，生出有遗传病的孩子，则该病必为隐性基因控制隐性遗传病。 “无中生有”（图一） （图一） （图二） ②只要双亲都有病，但能生出正常的孩子，则该病必为显性基因控制的显性遗传病。 “有中生无”（图二） ⑴先判断显隐性关系 双亲正常，女儿有病。 ⑵再判断是常染色体遗传还是性染色体遗传 ①一定是常染色体隐性遗传。 ②一定是常染色体显性遗传 “有中生无”生女儿 双亲有病，女儿正常。 母病，子必病， ?伴X染色体隐性遗传特点 女病，父与儿必病 父病，女儿必病 ④伴X染色体显性遗传特点 男病，母与女儿必病 母病，子未病 一定不是伴X隐性遗传 排除一种可能： 子病，父母未病 一定不是显性遗传 口诀: 无中生有为隐性 有中生无为显性 隐性遗传看女病 女病男正非伴性 显性遗传看男病 母女无病非伴性 女病，父子无病非伴性 男病，母女无病非伴性 B 答案 B 答案 D 答案 D 答案 D 答案 * * 学习目标 家系图 红绿色盲 综合运用 生物大视野 第三节 伴性遗传 生物必修二第二章基因与染色体的关系 了解生物的性别决定 学会识别和绘画家系图“遗传系谱图” 掌握人类红绿色盲遗传特点 区分常染色体遗传和伴性遗传特点 生物大视野 一、生物的性别决定 1.自然界的生物都有性别吗？ 2.生物的性别由什么决定呢？ 雌性同体的生物（两性花、蚯蚓）无性别决定问题，其生殖器官的出现是细胞分化的结果。生殖器官的发育可以先后交替，如先雌后雄，先雄后雌（黄鳝）。 有些龟鳖类和鳄鱼的性别是由受精后的环境因子决定的。如当卵在22～27 ℃温度中孵化，只产生一种性别，当卵在30℃以上的温度中孵化，则产生另一种性别，只有在很小的温度范围内同一批卵才会孵化出雌性和雄性两种个体。 在膜翅目昆虫蚂蚁、蜜蜂、黄蜂中，其性别与染色体的数目有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。蜜蜂中的雄峰由未受精的卵细胞发育而成，蜂王和工蜂是由受精卵发育而成。 鳞翅目昆虫、鸟类（鸡）的性别由性染色体决定，雄性为常染色体+ZZ，雌性为常染色体+ZW。 哺乳动物和人类的性别由性染色体决定，雄性为常染色体+XY，雌性为常染色体+XX。 一、生物的性别 1.环境因子决定性别 2.染色体组倍数决定性别 3.ZW型决定性别 4.XY型决定性别 【伴性遗传的概念】 控制性状的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传。 白