不同人的际关系群体情绪调节方式的比较.pdfVIP

心 理 学 报 2005, 37(4): 517~ 523 A cta P sych ologica S in ica 李 梅 卢家楣 (上海师范大学教育科学学院, 上海 200234) 研究比较了 际关系良好和 际关系不良高中生在 8种情绪调节方式(情绪表露、情感求助、放松、认知 应对、压抑、哭泣、情绪替代、回避 )使用上的差异, 以求了解高中生的情绪调节现状,并为高中生良好 际关系的建 立提供有效借鉴。结果表明: 高中生在情绪表露、情感求助、放松和哭泣 4种情绪调节方式上存在显著的性别差 异, 女性多于男性。受欢迎的学生较多的使用情感求助、认知应对和情绪表露三种情绪调节方式, 被拒绝和被忽视 学生常压抑自身情绪。 际关系, 情绪调节方式, 性别差异, 比较研究。 849; G44 展研究也表明, 儿童的情绪理解或情绪知识, 作为情