【精品文档】山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级数学上册 5.3 水箱变高了教案 （新版）北师大版.docVIP

5.3 水箱变高了教案 教学目标： 1．了解一元一次方程在解决实际问题中的应用．体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系． 2．学会通过分析图形问题中的基本等量关系，并由此关系列方程解相关的应用题． 教学重难点： 重点：1．寻找图形问题中的等量关系，建立方程． 2．根据具体问题列出的方程，掌握其简单的解方程的方法． 难点：寻找图形问题中的等量关系，建立一元一次方程，使实际问题数学化． 教法学法指导： 本节课主要使学生领悟形体变化问题中的变与不变，体验解决形变而体积不变这一问题的思路和方法．通过分析图形问题中的基本等量关系，建立方程解决问题．本节课的关键是通过对实际问题所涉及的数学关系的理解，寻找图形问题中的等量关系，建立一元一次方程，使实际问题数学化．教学中，注意指导学生审清题意，抓住图形问题中的不变量．所以教学中采用直观——自主探索的方法，在教师的引导下，通过学生亲自动手制作模型，自主探索发现在模型变化过程中的等量关系，建立方程，从而将图形问题代数化． 准备： 多媒体课件、橡皮泥、细铁丝、土豆、水杯教学过程： 一、创新情境，引入新课 教师：同学们认识这是什么吗？ 学生：土豆！ 学生：谁能在最短的时间内测出它的体积是多少？ 学生讨论，但找不到好的方法． 教师：如果，我再给大家一个带有容积刻度并且能容下土豆的水杯，你想到办法了吗？ 生1：把水杯装满水，把土豆放入水杯中，溢出水的体积就是土豆的体积！ 生2：先倒入一部分水，记下刻度，把土豆放入杯中，让水淹没土豆，水比刚才上升的体积就是土豆的体积！ 教师：现在拿出你们准备好的橡皮泥，先用这块橡皮泥捏出一个“瘦长”的圆柱体；然后再让这个“瘦长”的圆柱“变胖”，变成一个又矮又胖的圆柱，随后思考两个问题： (1)在你操作的过程中，圆柱由“瘦”变“胖”的过程中，圆柱的底面直径变了没有？圆柱的高度呢？ (2)在这个变化过程，是否有不变的量？是什么没变？ 学生：在我操作的过程中，圆柱的直径和高度都发生了变化，而橡皮泥的体积没有变． （设计意图：） （教学建议：） 二、合作探究，展示交流 探究1：等体积问题（多媒体展示） 教师：很好．我这儿有一个问题：某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱．现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积，需要将它的底面直径由4m减少为32m．那么在容积不变的前提下，水箱的高度将由原先的4m增高为多少米？你能帮他吗？ 学生：用一元一次方程来解．这个问题的等量关系：旧水箱的体积=新水箱的体积． 教师：这位同学的分析很好．列方程时，关键是找出问题中的等量关系．下面我们如果设新水箱的高为xm，通过填写下表来看一下旧水箱的体积和新水箱的体积． 旧水箱 新水箱 底面半径/m 2 1．6 高/m 4 x 体积/ m3 π×22×4 π×1．62×x （学生计算填表，让一位同学说出自己的结果） 学生：旧水箱的圆柱的底面半径为4÷2=2m，高为4米，所以旧水箱的圆柱的体积为π×22×4 m3．新水箱的圆柱的底面半径为32÷2=1.6m，高设为xm，所以新水箱的体积为π×162×x．由等量关系我们便可得到方程：π×22×4=π×162×x． 教师：列出方程我们只是走完“万里长征”的重要的第一步，如何解这个方程呢？ 学生：将π换成314，算出x的系数π×22，然后将系数化为1就解出了方程． 学生：我认为应先观察方程的特点，左右两边都含有π，可用等式的第二个性质，方程两边同时除以π，可使方程变得简单． 教师：这位同学的想法很好．下面我们共同把这个题的过程写一下． 解：设新水箱圆柱的高为x厘米，根据题意，列出方程π×22×4=π×1 62×x 解得x=答：高变成了米． 教师例1 用一根长为10米的铁丝围成一个长方体． (1)使得该长方形的长比宽多14米，此时长方形的长、宽各为多少米？ (2)使得该长方形的长比宽多08米，此时长方形的长、宽各为多少米？它围成的长方形与(1)中所围成的长方形相比，面积有什么变化？ (3)使得该长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？它所围成的面积与(2)中相比又有什么变化？ （教学建议：小组讨论解题过程中，教师巡视课堂，指导、参与学生的讨论制作．帮助有学习有难的个人或小组．在讨论解答完成后，让小组选代表利用多媒体，阐述解题的步骤、思路并展示自己小组所做的长方形（或正方形）．指导学生反思各组的解答过程并讨论：解决这道题的关键是什么？从解这道题中你有何收获和体验．通过猜测、验证说明三个长方形面积变化的规律．教师及时引导学生给予评价，表扬鼓励．同时用多媒体展示解题步骤，进一步规范学生的解题格式．） 解：(1)设此时长方形的宽为xm，则它的长为(x+1. 4)m． 根据题意，得x+(x+1.4) =10×． 解这