【精品文档】【能力培优】七年级数学上册 1.4 有理数的加法和减法专题训练 （新版）湘教版.docVIP

1．4 有理数的加法和减法 专题一 有理数的加减法运算 1． 从1，2，3…，10，每个数前面任意添上正负号，则得到这十个新数和的绝对值的最小值为　 　． a、b、c、d表示4个有理数，其中每三个数之和是﹣1，﹣3，2，17，a＞b＞c＞d，求a、b、c、d． 3． 小明编了一个计算机计算程序，当输入任何一个有理数时，显示屏上的结果总等于所输入的这个有理数的绝对值与2的和．若输入﹣2，这时显示的结果应当是多少？如果输入某数后，显示的结果是7，那么输入的数是多少？(写出过程) 已知|a|=2013，|b|=2012；且a+b＜0，求a﹣b的值． 问题：能否将1，2，3，4…10这10个数分成两组，使它们的差为5． 解：1+2+3+…+10=55，要使差为5，需将这10个数分成两组，一组的和为30，另一组的和为25，然后把它们相减． 下面给出一种分法，例如：(6+7+8+9)﹣(1+2+3+4+5+10)=5应用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数前面任意添上“+”号或“﹣”号， (1)能否使它们的和等于﹣7？ (2)能否使它们的和等于﹣2；若能，给出一种分法；若不能，请说明理由．市质量技术监督局从某食品厂生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，把超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表： 与标准质量的差值(单位：克) ﹣6 ﹣2 0