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高三生物高考复习（按高考说明整理） 必修1 分子与细胞 第三章 遗传的分子基础 考纲内容： 内容 要求 遗传的分子基础 遗传物质的证据 Ⅰ DNA的结构 Ⅱ DNA的复制 Ⅱ 遗传信息的转录与翻译 Ⅰ 知识清单 考点一 遗传物质的证据： （一）、噬菌体侵染细菌的实验 1. 噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）＋DNA（C、H、O、N、P） 2. 增殖： 吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分—氨基酸、脱氧核苷酸）→组装→释放　　 3. 过程： 亲代噬菌体 寄主细胞 子代噬菌体 实验结论 32P标记DNA 有32P标记DNA? DNA　有32P标记 DNA分遗传物质 35S标记蛋白质? 无35S标记蛋白质? 外壳蛋白无35S标记 DNA是遗传物质。 （二）肺炎双球菌转化实验： 1. 肺炎双球菌肺炎双球菌的肺炎双球菌肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。是它的遗传物质。赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤①培养噬菌35S和32标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为： A．①②④③ B．④②①③ ．②①④③ D．②①③④ 江苏生物8．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 答案：D (2007广东生物)5.格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果 A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质D (08海南7．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是 A噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质 B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质 CtRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D．肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质 D 下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是 A．引发禽流感的病原体 B．烟草花叶病毒　　　 C．T2 D．引起AIDS的病原体 C （2009广东A卷）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 （江苏）下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是 A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率13．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形 态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是 编号 实验过程 实验结果 病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物 a型 a型 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④12．A 13．CAD?23、A 考点二 DNA的结构 1. DNA分子的结构层次： C、H、O、N、P 聚合 脱氧核苷酸链 DNA 2. DNA双螺旋结构 （1）提出者：沃森和克里克 （2）★特点： ⑴DNA分子由两条的盘旋而成。 ⑵DNA分子外侧是和交替连接而成的。 ⑶DNA分子两条链的内侧的碱基按照配对，并以互相连接。 （1）A=T C=G （2）（A+ C）/（T+G）= 1或A+G / T+C = （3）如果（A1+C1 ） / （ T1+G1 ）=b 那么（A2+C2）/（T2+G