3.2种群数量变化2011.4.2.pptVIP

怎样建构种群数量增长的模型？ 种群的数量是怎样变化的？ 大肠杆菌 一、建构种群增长模型 培养大肠杆菌的培养基 思考：在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代 时间分钟 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 (2)根据上表，写出n代细菌数量的计算公式。 (1)请你计算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量: 一、建构种群增长模型 (3)将数学公式变为曲线图 N=2n 2 4 8 16 32 64 128 256 512 曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？ 直观，但不够精确。 数学模型 建立数学模型一般步骤： 观察，问题 细胞每20min分裂一次 假设 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 数学形式表达 Nn＝２n 实验或观察，检验或修正 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 细菌的数量／个 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？ 二、种群增长的“J”型曲线 实例1：澳大利亚野兔 二、种群增长的“J”型曲线 1859年24只 近100年后 6亿只以上 实例2：美国环颈雉 Why? “J”型增长的数学模型 1、模型假设： 理想状态——食物和空间条件充裕，气候适宜，没有敌害等； （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为年均增长率．） 2、种群 “J”型增长的数学模型公式： Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。 [例]生态学家高斯的实验： 大草履虫种群的增长曲线 三、种群增长的“S”型曲线 经过一定时间增长后，数量趋于稳定 Why? 存在环境阻力 自然条件——资源和空间有限，种内竞争加剧，捕食者数量增加，出生率降低，死亡率增高。 [例]生态学家高斯的实验： 大草履虫种群的增长曲线 三、种群增长的“S”型曲线 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 讨论:对大熊猫和家鼠应采取什么措施？ 四、种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动 捕鲸现场成了血的海洋 有利于野生生物资源的合理利用及保护。 通过研究种群数量变动规律，为害虫的预 测及防治提供科学依据。 为引进外来物种提供理性的思考。 …… 研究种群数量变化有何意义？ 小结 种群数量的变化 增长 波动 下降 “J”型 包括 “S”型 包括 导入：种群的数量特征是我们研究的主要问题，种群的数量是怎样变化的呢？（增长、波动、下降） 设问：怎样建构种群数量增长模型？ * 介绍：大肠杆菌 * 创设情景，组织学生构建种群增长模型 归纳：数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式． * 归纳：数学模型及其构建过程 * * 提问：“J”型增长能一直持续下去吗？ * 当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 * 1、大熊猫：建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 2、家鼠：可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。从环境容纳量角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 * 在自然界，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等。因此，大多数种群的数量总是在波动之中的；在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。 * 大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡 * 导入：种群的数量特征是我们研究的主要问题，种群的数量是怎样变化的呢？（增长、波动、下降） 设问：怎样建构种群数量增长模型？ * 介绍：大肠杆菌 * 创设情景，组织学生构建种群增长模型 归纳：数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式． * 归纳：数学模型及其构建过程 * * 提问：“J”型增长能一直持续下去吗？ * 当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 * 1、大熊猫：建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 2、家鼠：可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。从环境容纳量角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 * 在自然界，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等。因此，大多数种群的数量总是在波动之中的；在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。 * 大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡 *