【精品文档】山东省烟台龙口市诸由观镇诸由中学九年级语文上册 18 童区寄传（第2课时）教案 鲁教版五四制.docVIP

童区寄传 【教学目标】 知识与能力： 用现代汉语熟练复述课文 过程与方法： 学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法。运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。一、 导入新课 ??? 上节课我们接触了古代的一位少年英雄区寄，本节课让我们再一次走近这位小英雄，去感受其品格的熠熠光辉。上节课我们疏通了文意，现在就让老师检查一下大家对上节课文言知识掌握的情况。 知识回顾：（多媒体投影） 1、说出下列加横线词语的意思 1）布囊其口? ?? ?? ?? ?2）植刃道上 3）以缚背刃? ?? ?? ?? ?4）市者良久计曰 5）孰若吾得专焉? ?? ?6）刺史颜证奇之 7）虽疮手勿惮? ?? ?? ?8）与衣裳 9）墟史白州? ?? ?? ?? 10）以缚即炉火烧绝之 2、解释下列句子 1）寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。 2）以缚背刃,力下上,得绝。 3）为两郎僮,孰若为一郎僮耶？ 4）童微伺其睡。 二、学习课文，讲英雄故事 ??? 整体感知： ?? 2、用一句话概括小区寄的故事。 ?? 区寄智杀二绑匪，辞官还乡。 ?? 3.小区寄给你最深的印象是什么？用文中的一个字概括。奇 三、探究课文，品英雄形象 ?1、合作学习： ??? 四人一小组进行合作学习，用批注法研读课文，体会文章刻画人物的方法。 （1）与坏人周旋时，区寄哪些方面处于劣势？ （