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云南省曲靖市麒麟区第七中学高中数学 1-3诱导公式1学案 新人教A版必修4 【学习目标】 使学生掌握正弦、余弦、正切在的诱导公式及其探求思路，并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦值的求解. 【学习重难点】 重点：四组诱导公式及这四组诱导公式的综合运用. 难点：四组公式的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透. 【问题导学】 提问1：试写出诱导公式（一） 诱导公式（一） 提问2：试说出诱导公式一的结构特征 结构特征：①终边相同的角的同一三角函数值相等 ②把求任意角的三角函数值问题转化为求0°～360°角的三角函数值问题。 【自主学习】 (一） （1）角?与（(+?）的终边关系如何？（互为反向延长线或关于原点对称） （2）设?与（(+?）的终边分别交单位圆于p，p′，则点p与p′具有什么关系？ （关于原点对称） （3）设点p（x,y），那么点p′坐标怎样表示？ [p′（－x,－y）] （4）sin?与sin（(+?）、cos?与cos（(+?）、tan?与tan（(+?）关系如何？ （5）经过探索，你能把上述结论归纳成公式吗？其公式特征如何？ 根据以上结论请同学们归纳推导公式。 诱导公式（二） sin（(+）= cos（(+）= tan（(+）= 结构特征：①函数名不变，符号看象限（把看作锐角时） ②把求（(+）的三角函数值转化为