【精品文档】河北省承德市兴隆县小东区中学九年级历史下册 第16课《世界经济的“全球化”》教案 新人教版.docVIP

第16课《世界经济的“全球化”》 学 科 历史 课 题 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 通过本课学习了解当今世界经济发展的趋势，理解这一趋势形成的原因。通过对经济全球化影响的分析，培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。 过程 方法 通过教师和学生一起分析典型事例、阅读教材，搜集、整理、交流有关的历史资料，使学生能明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。 情感 态度 通过本课学习，使学生能够树立起关注社会的意识，培养其历史感和社会责任感。经济全球化是经济发展的趋势，是不以人的意志为转移的。中国在经济全球化的大潮中，应抓住机遇，迎接挑战，为世界和平与发展做出自己的贡献。 教学重点 经济全球化的具体表现和影响 教学难点 经济全球化趋势的影响 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课 用多媒体展示有关雀巢公司全球化的图片或视频，让学生说出自己的感想，从而引出本课。 一、经济全球化的趋势 教师明确三个问题： 1、什么是经济全球化趋势? 教师讲述：随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。 帮助学