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山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 第23讲 从杂交育种到基因工程学案 【使用说明与学法指导】 ⑴认真阅读课本95~106页，联系第一章遗传规律和第五章遗传变异的有关知识，对各种育种方法进行比较分析。 ⑵对第三章基因的本质进行回忆，深入认识基因工程的基本工具，并与选修3基因工程做适当联系。 【学习目标】 ⑴知识目标：理解生物变异在育种上的应用转基因食品的安全 【知识梳理】 一、杂交育种与诱变育种 1．杂交育种 (1)含义：(2)育种原理：(3)方法：杂交→自交→选种→自交。 2．诱变育种 (1)含义：(2)育种原理：二、基因工程 1．基因工程的工具、、2．原理：3．步骤：4．应用：(1)育种如；(2)药物研制如；(3)环境保护如。 [判一判] 1．太空育种能按人的意愿定向产生优良性状(　　) 2．杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中(　　) 3．诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料(　　) 4．诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体(　　) 5．杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型(　　) 6．杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种(　　) 比较几种遗传育种方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交育种 操作简单，目标性强 育种年限长 矮秆抗病小麦 诱变育种 多倍体育种 所得品种发育迟缓，结实率低； 无子西瓜、八倍体小黑