【精品文档】湖南省邵阳市隆回县第二中学高中数学 1.2 三角形中的几何计算课件 新人教a版必修5 .pptVIP

* [研一题] [例1]如图，已知在四边形ABCD中， AD⊥CD，AD＝10，AB＝14，∠BDA＝ 60°，∠BCD＝135°，求BC的长． [提示]　在△ABD中，利用余弦定理求BD，进而考虑在△BCD中，运用正弦定理求BC. [自主解答]　设BD＝x. 在△ABD中，由余弦定理， 得AB2＝AD2＋BD2－2AD·BDcos∠ADB， 即142＝102＋x2－2×10xcos 60°， 整理得x2－10x－96＝0， 解之得x1＝16，x2＝－6(舍)， 即BD＝16. [悟一法] 对于三角形中的长度计算，可直接应用正弦定理或余弦定理解答，而有关四边形中的长度计算问题，一般则需要构造三角形，转化为解三角形问题，这时需分析所求长度与三角形的哪几个要素有关，往往是正弦定理与余弦定理的综合应用． [通一类] 1．在ABC中，已知B＝45°，D是BC边上的 一点，AD＝10，AC＝14，DC＝6，求 AB的长． [悟一法] 求三角形的面积，要充分挖掘题目中的条件，转化为求两边及其夹角的正弦问题，要注意方程思想在解题中的应用． [通一类] 3.如图，四边形ABCD中，B＝C＝120°， AB＝4，BC＝CD＝2，则该四边形ABCD 的面积． [悟一法] 在三角形几何计算中解决最值问