【精品文档】山东省青岛市城阳区第七中学八年级语文上册 20 落日的幻觉课件 新人教版.pptVIP

（二）感知 “幻觉”： 文中描写了日落时的哪些幻觉？ 默读第4-7段，提炼勾画有关落日幻觉成因的关键语句。 （四）深化 “幻觉”： 阅读课文第一至二段中的“如果有机会观日落，它会使你神往”，调动自己的生活体验，描写落日景象，抒写自己的感受。 课堂达标练习 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用?????????? 的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是??? ??????????????????? __。 3、第3段在全文结构上属于??????????????? ，在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 课堂拓展延伸： 观察日出，然后写一段描写文字 示例一 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风