【精品文档】河南省安阳市第三十二中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* （第一课时） 3.4实际问题与一元一次方程 问题1：车间有22名工人生产螺钉和螺母，每人每 天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母.为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 观察分析解决问题 相等关系： 2螺钉数量=螺母数量 螺钉 螺母 问题1：车间有22名工人生产螺钉和螺母，每人 每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母.为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 解：设分配x人做螺钉，则分配（22-x）人做 螺母，根据题意得： 2×1200x=2000（22-x） 解之得：x=10 答：分配10人生产螺钉，12人生产螺母， 产品恰好能配套. 22-10=12 还有其他方法吗？ 面对问题情境时，能随机应变，举一反 三，在不同方法中寻找简单适合的方法. 及时反思形成思维 列一元一次方程解决实际问题有哪些 基本步骤？ 审 设 列 解 答 村办小学 订购一批新课桌 运用新知解决问题 问题:如何计划用料才能制作尽可能多的课桌？ （1）现在只有12立方米木料; （2）1立方米木料可以做20张桌面或400条桌腿; （3）1张桌面与4条桌腿配套成一张课桌; 请独立思考并在课堂笔记本上完成此题. 每