【精品文档】湖南省邵阳市隆回县第二中学高中数学 1.2 解三角形的实际应用举例课件 新人教a版必修5 .pptVIP

* [悟一法] 1．求两个不可到达的点之间的距离问题，一般是把问题转化为求三角形的边长问题，基本方法是 (1)认真理解题意，正确作出图形，根据条件和图形特点寻找可解的三角形． (2)把实际问题里的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边和角，利用正、余弦定理求解． 2．在实际测量距离问题中，常涉及“方位角”与“方向角”的概念，应正确理解并区分这两个概念 (1)方位角：指从正北方向顺时针转 到目标方向线所成的角，如图，B处的方 位角为α. (2)方向角：指从指定方向线到目标 方向线所成的小于90°的水平角，即为方向角． [通一类] 1．一货轮在海上由西向东航行，在A处望见灯塔C在货轮的 东北方向，半小时后在B处望见灯塔C在货轮的北偏东30°方向．若货轮的速度为30 n mile/h，当货轮航行到D处望见灯塔C在货轮的西北方向时，求A、D两处的距离． [研一题] [例2]　如图，某人在塔底B的正东方向C处沿着南偏西60°的方向前进40 m到D处后，望见塔在东北方向，若沿途测得塔的最大仰角为30°，求塔的高度为多少？ 2．解决高度计算问题的一般步骤是 (1)根据已知条件画出示意图； (2)分析与问题有关的三角形； (3)运用正、余弦定理，有序地解相关的三角形，逐步求解； (4)要综合运用立体几何知识与平面几何知识； (5)注意方程