【精品文档】河南省商丘市第一中学九年级数学上册 25.3 用频率估计概率（第3课时）说课课件 新人教版.pptVIP

* 25.3 用频率估计概率 一 二 三 四 五 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 教材的地位和作用 本节课是在学生学习过用列举法求古典型概率之后，进一步探究用试验的方法求非等可能事件的概率. 它不仅是古典型概率知识的延续，也是统计知识与概率知识的有机结合.更是学生以后学习、科研、生产所必须掌握的一种方法. 因此，从某种意义上讲，本节课比古典型概率具有更大的实用价值和学习意义. 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感与态度 重点、难点 重点：通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率. 难点：对大量重复试验得到频率的稳定值的分析.关键是让学生以实事求是、科学严谨的态度参与试验. 一 二 三 四 五 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 二、 教法分析 成功教学法，创建和悦课堂. 结合多媒体辅助教学，促进学生自主学习， 优化课堂结构，提高课堂效率. 一 二 三 四 五 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 三、 学法分析 使学生运用猜测、实验、分析数据等手段进行研究学习,并注重运用动手实践、合作交流的方法. 一 二 三 四 五 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 四、 教学过程 1.复习旧知 2.引入新课 3.讲授新课 （1）初步试验，感受随机现象; （2）软件模