DDL物理教学-高二学考-8-选1-1学考复习案资料.docVIP

第一章 电场 电流一、电荷1．认识电荷 （1）自然界两种电荷：正电荷和负电荷。 （2）元电荷：任何带电物体所带的电荷量都是e的，电荷量e叫做元电荷。（3）点电荷：与质点一样，是理想化的。只有当一个带电体的形状、大小对它们之间相互作用力的影响可以忽略时，才可以视为点电荷。 （4）电荷相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。 2．电荷的转移 （1）起电方式：主要有起电、起电和接触起电三种。 （2）起电本质：电子发生了。得到电子的物体（或物体的一部分）带上电荷，失去电子的物体（或物体的一部分）带上电荷。 3．电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量。 4．电荷的分布：带电体突出的位置电荷较，平坦的位置电荷较，所以带电体尖锐的部分电场强，容易产生尖端放电。就是利用了尖端放电的原理。 5．电荷的储存 （1）电容器：就储存电荷。两个彼止且相互的导体就组成了一个电容器。 （2）电容：电容是表示电容器储存电荷本领大小的物理量。Ｆ6．库仑定律： （1）内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力，跟它们的电荷量的乘积成，跟它们距离的二次方成，作用力的方向在它们的上。表达式：。 （）适用条件：1、2为真空中的两个点电荷。在真空中有两个带正电的点电荷，电荷量均为Q=lC，它们之间的距离r=lm。静电力常量。 (1)问这两个点电荷之间的静电力是引力还是斥力? (2)求这两个点电荷之间的静电力大小A．．．．如图所示，两个互相接触的导体A和B不带电，现将带正电的导体C靠近A端放置，三者均有绝缘支架。若先将A、B分开再移走C，则A带________电，B带________电；若将C移走，再把A、B分开，则 A、B带电情况如何。二、电场 1．电场：电荷周围，电荷间是通过发生相互作用的。2．电场强度 （1）定义：放入电场中某点的电荷所受的静电力F跟它的电荷量q的比值。定义式：。 （2）电场强度，与试探电荷的电荷量q及其受到的静电力F。方向规定为电荷所受电场力的方向。 （3）基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。电场力。 3．电场线：形象描述电场而引入的假想的曲线，电场线电场电场线切线电场不同电场的电场线分布是不同的静电场的电场线从电荷或无穷远发出，终止于无穷远或电荷匀强电场的电场线是一簇间距相同、相互平行的直线。 A、BA、BEA、EBEA、EBA．EA EB．EAEB．EA=EB D．T5．根据电场线的模拟实验，描绘出了一个正电荷的电场线分布图，如图所示。设该电场中a、两点的电场强度的大小分别为，则和的关系为 A． B． C． D．无法确定 ．电场中有一点P，下列说法正确的是 A．若P点没有电荷，则P点场强为零 B．放在P点的电荷电量越大，则P点的场强越大 C．放在P点的电荷电量越大，电荷受到的电场力越大 D．P点的场强方向为放在该点的电荷所受电场力的方向 三、电流1．电流：电荷的形成电流。 （1）形成电流的条件：有自由移动的电荷，导体两端要有，即导体内部存在电场。 （2）电流的大小：通过导体横截面积的电量Q与所用时间t的比值。其表达式：。 （3）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。电流是标量。 2．电源：电源的作用就是为导体两端提供，电源的这种特性用来表示。 电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。不同电源的电动势一般不同。 从能量的角度看，电源就是把能转化为能的装置，电动势反映了电源把其它形式的能转化为电能的本领。 3．电流的热效应：电流通过导体时能使导体的温度升高，电能转化成能，这就是电流的热效应。 （1）焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比。其表达式：。 （2）热功率：在物理学中，把电热器在单位时间内消耗的电能叫做热功率。其表达式： ，对于纯电阻电路，还可表示为。“电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比。”这个规律用公式表示为。通过实验发现这个规律的物理学家是 A．麦克斯韦 B．奥斯特 C．法拉第 D．焦耳 A．．C．D．1．关于点电荷的说法，正确的是（） A．只有体积很小的带电体，才能看作点电荷B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C．点电荷一定是电荷量很小的电荷 D．当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷． 3． A．元电荷就是电子或质子 B．元电荷是指电荷量跟电子所带电荷量数值相等的带电体 C．元电荷是指带电量为1.60×10-19C的带电体 D．带电体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 4.带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的：（