关爱农民工子女暑期社会实践结题报告（定）.doc

2015年暑假社会实践 关爱农民工子弟，上应青年在行动项目申请 团队名称： 负 责 人： 指导老师： 所属学院： 团队人数： 项目摘要 一个社会的发展其背后总会有许多默默无闻奉献的人,中国的经济发展迅速,特别是城市的建设速度,而这样的速度背后也必有些一支无言的生力军,他们为社会的发展付出了很多,奉献了很多,社会应该给他们所应得的回馈,维护好他们所应享有的权益， 基于以上方面,我利用暑假时间对现下社会普遍关心的,也是农民工们最关注的农民工子女学习问题做了一项社会调查报告。 关键词: 农民工子女、爱心帮助、教育、厌学、心理问题 。 项目背景 总体社会现象： 随着国家“十二五”规划的不断推进，城市化进程步伐不断加快，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，造成了大多数的农民工子女有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长 教育问题： 虽然国家一直在实行加强农民工子女教育工作的相关政策，但目前在农民工子女教育方面还是存在一些问题。学术界关于农民工子女教育问题的原因分析主要集中在城乡分割的户籍制度、财政体制不完善、社会歧视等几个方面 从社会学的视角分析农民工子女的教育问题，其表现为教育公平的偏差，具体而言包括教育机会分配起点的不公平、过程的不公平以及规则的不公平，这种不公平会带来弱势地位代际间传承的后果。 当前中国农民工子女教育中存在着诸多社会排斥因素，主要表现为文化观念排斥和受教育机会、师资、教育教学设施等资源排斥 十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，是我们当代大学生义不容辞的责任 义务教育问题 不能适龄入学及失学问题严重；入学、就学过程中的不公平问题明显；进城务工就业农民子女的频繁流动打乱了学校既有的教育教学及管理秩序；不同地区教育内容的衔接问题日益突出；简陋的民工子弟学校与大量的低成本入学需求成为政府管理上的难题。 家庭教育环境、条件差；家长文化素质偏低，家庭教育观念落后；家长忽视家庭教育，家庭教育与学校教育不协调；社会对农民工子女家庭教育关注太少。 健康不仅是生理的，也包括心理和社会适应能力。 第一、在生理健康上。由于经济困难，农民工子女本身营养就不容乐观，农民工又无法或几乎不能给孩子提供医疗保险，当孩子们生病的时候也是往往不能上大医院看病。农民工子女的生理健康受到了威胁。 第二，在心理健康上。缺乏关爱、受到歧视、内心自悲：农民工子女多来自偏远的乡村，经济条件较差，物资，精神生活都相对贫乏。社会环境的改变、竞争压力等一些原因使更多的农民工最大时间的在外务工。而随父母进城后，他们普遍感到城里生活的巨大反差。又加上经常变换居住地，生活的不稳定以及缺乏关爱和沟通，往往容易产生自卑，暴躁冷漠，戒备心理较强。对健康成长十分不利。农民工子女少了父母的陪伴性格发生改变关于人身安全困境，许多农民工居住环境相对复杂，对于大城市的治安形势又缺乏正确的认识。他们往往因为忙于生计，经常让孩子自己玩或托付给不熟悉的人员代管。孩子年幼无知，自身防范意识差，使得一些不法分子乘虚而入，给未成年儿童造成不应有的伤害。 项目意义： 农民工是当今中国社会转型时期的一个特殊群体，作为我国各项建设事业不可或缺的力量为我国现代化建设做出了不可磨灭的贡献。然而，农民工群体作为一种重要的人力资源，如今却面临着种种尴尬和窘境，他们做着最辛苦的工作，收入却并不多，面对城市的高昂物价与房价，他们往往只能望洋欣叹，他们住在城市阴暗狭小的角落， 期盼着有一天也能在这拥有自己的房子，他们正在为孩子的未来而忧虑，希望他们的孩子能和城里的孩子一样接受好的教育。 近来，随着媒体在新闻报纸上对农民工讨薪难、看不起病、孩子上不起学等问题的播出，越来越多的人开始关注起这个群体，作为大学生的我们，社会未来的栋梁，我们在课余的时间，也应奉献出一份我们的爱心。或许我们无法在钱财等方面来帮助他们，但是，我们可以通过我们有限的知识来帮助他们，比如说我们是计算机专业，那么我们就可以将一些简单的知识交给他们的孩子。孩子就是他们对未来的希望与憧憬，每个父母都希望自己的孩子能成才，他们也一样。 我们小组希望能过通过本次的暑期实践活动，使他们能够尽快地融入到城市生活中来，能够真正快快乐乐地学习、生活，健康地成长；真正感受到来自社会的，正能量，使他们能够了解大学生活的丰富多彩，激起他们对大学生活的向往之情。在他们幼小的心灵里埋下希望的种子，爱心的种子，为他们打开计算机世界的大门，让他们爱上计算机，