七上语文第三次学情检测试卷资料.doc

盐城市郭猛实验学校2015/2016学年秋学期七年级第三次学情检测 语 文 试 卷 命题人：王秀章 一、积累与运用（33分） 1．古诗文名句默写（10分） （1）东隅已逝， ▲ 。 （王勃《滕王阁序》） （2） ▲ ，只缘身在此山中。 （苏轼《题西林壁》） （3）晴空一鹤排云上，?? ▲ ??。 （刘禹锡《秋词》） （4） ▲ ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） （5）绿树阴浓夏日长， ▲ 。 （高骈《山亭夏日》） （6）青山有幸埋忠骨，?? ??▲????。 （岳墓对联） （7） ▲ ，万家忧乐到心头。 （岳阳楼对联） （8）这样，一道儿白，一道儿暗黄， ▲ 。 （老舍《济南的冬天》） （9）借景抒情是诗歌中常见的手法，苏轼在《浣溪沙》中以溪水西流表达热爱生活、旷达乐观的情操的诗句是：谁道人生无再少？ ▲ ， ▲ 。 2.阅读下面文字，按要求答题。（5分） 晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，wǎn如海面泛起的微波；山脚下片片的高梁时时摇yè着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 （节选自苏教版七年级语文课本《晚秋的田野》） （1）加点字注音。（2分） 澄清（ ▲ ） 凋敝（ ▲ ） （2）据拼音写出汉字。（2分） wǎn ▲ 如 摇yè ▲ （3）找出文段的一个别字并进行订正。（1分） ▲ 改为 ▲ 3. 下面句子中加点词语使用正确的一项是（2分）A．根深蒂固 B．。 我们要爱读书，特别是读经典，读名著，让。 ▲ 7．综合性学习。（8分） 　　学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 【活动一】对联妙对。对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：—锦上添花，—杂乱无章。你也对一对。（2分）—（ ▲ ） ②粗茶淡饭—（ ▲ ） 　　【活动二】谜语擂台。中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示请选择其中的两个猜成语。（4分） （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲ 　　【活动三】精品店评。阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。（2分） 在央视《星光大道》的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺棉的，但是后进挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涛连天雪，长岛人歌动地诗’。” ▲ 【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？（2分） ▲ 二、阅读理解（47分） （一）阅读下面的宋词，完成8-9题。（5分） 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰