性别决定和伴性遗传-教学设计.docVIP

课 题 第六章 遗传和变异 第三节 性别决定与伴性遗传 教学目标 知识目标 1、概述人类性别决定过程。 2、概述伴性遗传的概念。 3、阐明伴X隐性遗传的特点。 能力目标 通过对人类红绿色盲遗传图解的分析，提高识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。 情感、态度、价值观目标 1、通过分析我国男女性别比例失衡的原因及带来的严重危害，认同“男女平等”的观点。 2、通过对伴X隐性遗传的现象及特点的分析，形成客观的、科学的生活态度。 教学重点和难点 1、XY型性别决定的过程 2、伴X隐性遗传病的遗传特点 教学 媒体 多媒体、课件 课前 准备 教师：课件 教 学 过 程 内容 学生行为 教师行为 设计意图 创设情景 阅读资料 出示资料1：他们为何轻生 在某山区,一个妇女接连生了四个女孩,邻居、婆家人瞧不起她，她自己也瞧不起自己，以为自己没有本事，生不了儿子，便自杀了。（摘自“中国年轻女性自杀报告”） 这是一个真实的例子，该妇女的命运是非常悲惨的，通过这个悲惨的实例子，引出一个问题：生女孩是这个女人的过错吗？人的性别是如何决定的呢？请大家带着这些问题开始我们今天的学习。 激发学生学习兴趣，引出本节课的内容。 一、性别决定 1、常染色体与性染色体 2、性别决定的过程 观察课本P37图6-27与图6-28 1、观察两幅图图6-29