交变电流导学案2.docVIP

第三章 电磁感应（第3课时 交变电流） 一、学习目标： 1. 了解交变电流是怎样产生的。 2. 定性了解交变电流的变化规律及其图象表示和主要特征物理量。 二、学习重难点： 1. 知道交流电能通过电容器的原因，了解交流电这一特性在电子技术中的应用。 2. 初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用 三、学习过程 ●自主质疑 问题1：你知道生产和生活中使用的用电器，哪些用电器用的是直流电源？哪些用电器用的是交流电源？请举例： 问题2：你是怎样区别直流电流和交变电流的？这两种电流有何根本区别？ 问题3：什么是正弦式交变电流？ 正弦式交变电流在某一时刻的电流、电压可表示为： i= ， u= 。 问题4：描述交变电流的特征物理量：: 峰值： 。 周期： 。 频率： 。 周期与频率的关系： 。 我国使用的交变电流的频率是： Hz ●合作探究 【问题1】观察交流电的波形：电网供给的交流电经过降压后使灯泡发光。把示波器的两个输入端接到小灯泡的两端，在荧光屏上观察到灯泡两端的电压随时间变化的曲线。根据图线认识：我国电网中的交流电，它的电压、电流随时间按 函数规律变化。 【问题2】交流能够通过电容器： 按图3.3-2和图3.3-3所示电路让同一小灯泡与电容器串联后分别接上直流电源和交流电源，观察灯泡的发光情况。 （1）根据观察到的现象你能得出什么结论？ （2）交流电是如何“通过”电容器的？它与交流电通过电 阻有什么不同？ 【问题3】`交流电的有效值 1.我们常说“照明电路的电压是220V，动力电路的电压是380V”指的是交流电压的什么值？ 2.正弦式交变电流的有效值与峰值之间的关系如何？ ●交流展示 1．关于交变电流与直流电的说法中，正确的是 ） A如果电流大小做周期性变化，则一定是交变电流B．直流电的大小可以变化，但方向一定不变 C交变电流一定是按正弦或余弦规律变化的 D交变电流的最大特征就是电流的方向发生周期性变化 我国交流电的周期为Hz，那么1min内电流的方向改变次3．.我国照明用的正弦交变电流的正弦交变电流的最大值 4．某正弦交流电的图像如图所示，则由图像可知： A该交流电的频率为0.02Hz B该交流电的有效值为14.14A C该交流电的瞬时值表达式为i=20sin(0.02t) D．在t=T/8时刻，该交流的大小与其有效值相等 5.在电子技术中，从某一装置输出的电流常常既有交流成分，又有直流成分，如果只要把交流成分输送到下一级，应该采用如图3.3-7所示电路中的 电路图(填a或b).其中的电容器叫 ,它的作用是 . 四、学习评价 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） b 图 3.3-6 t/s i/A 图 3.3-3 图 3.3-2 a 前 级 输 出 后 级 输 入 前 级 输 出 后 级 输 入 图 3.3-7