【高考调研】2015-2016学年高中语文 第12课 我有一个梦想课件 新人教版必修2.ppt

二、文本训练 阅读下面的文章，完成7-9题。 一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。 7.“一百年后的今天”，美国黑人生活的“骇人听闻的情况”是怎样的？请用几个词语概括。 ______________________________________________________________________________________________ 答案 没有得到自由 备受压榨 穷困 流亡 8.第二段中画线的词语“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”各指什么？ ______________________________________________________________________________________________ 答案 “物质充裕的海洋”比喻物质财富充裕的美国社会；“穷困的孤岛”比喻生活在贫穷困苦中的黑人群体。 9.作者把黑人说成是“故土家园中的流亡者”的原因是什么？ ______________________________________________________________________________________________ 答案 美国是黑人的第二故乡、家园，他们本应该是美国的主人，但现实却是他们得不到自由、民主，得不到幸福生活。 三、拓展阅读 阅读下面的文章，完成10-13题。 要为自由而战斗 （美）卓别林 遗憾得很，我并不想当皇帝，那不是我干的行当。我既不想统治任何人，也不想征服任何人。如果可能的话，我倒想帮助任何人，不论是犹太人还是基督徒，是黑种人还是白种人。我们都要互相帮助，做人就是应当如此。我们要把幸福建筑在别人的幸福上，而不是建筑在别人的痛苦上。我们不要互相仇视，互相鄙视。这个世界上有足够的地方让人生活。大地是富饶的，是可以使每个人都丰衣足食的。 生活的道路可以是自由的、美丽的，只可惜我们迷失了方向。贪婪毒化了人的灵魂，在全世界筑起仇恨的壁垒，强迫我们踏着正步走向苦难，进行屠杀。我们发展了速度，但是我们隔离了自己；机器应当是创造财富的，但它们反而给我们带来了穷困；我们有了知识，反而看破了一切；我们学得聪明乖巧了，反而变得冷酷无情了。我们头脑用得太多了，感情用得太少了。我们更需要的不是机器，而是人性；我们更需要的不是聪明乖巧，而是仁慈、温情。缺少了这些东西，人生就会变得凶暴，一切也都完了。 战士们，你们别去为那些野兽们卖命啊——他们鄙视你们——奴役你们——统治你们——吩咐你们应当做什么，应当想什么，应当具有什么样的感情！他们强迫你们去操练——限定你们的伙食——把你们当牲口，用你们当炮灰。你们别去受这些丧失了理性的人的摆布了——他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋，有的是机器人的心肝！可是你们不是机器！你们是人！你们心里有着人的爱！不要仇恨哪！只有那些得不到爱的人才仇恨别人——只有那些丧失了理性的人才仇恨别人！ （3）句式灵活，善用修辞。 语言句式齐整，或整或散，善用比喻、排比等修辞手法，使文章具有整体美、音乐美，加强了感情的表达。 在揭示黑人现状时，作者用了一组排比句，“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……”，以强烈的语势、充沛的感情揭示了黑人没有自由民主的时间之长、生活之惨，很容易引起听众的共鸣。“空头支票”极其形象地论述了美国政府欺骗黑人的行径。“改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”，极其生动地表现了作者对自由和平的向往。 四、结构图解 第一部分：回顾、肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 揭示黑人生活的现状， 第二部分：抨击美国的社会黑暗， 提出自己正当的要求。 揭露事实 讽刺许诺 提出要求 提醒当局 讲究策略 表明决心 第三部分：展望前途，预言胜利一定能够到来。 精读课文 一、