内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学 2.2.3标准差课件 新人教版必修3.pptVIP

例1、画出下列四组样本数据的条形图，说明 它们的异同点。 例2、甲乙两人同时生产内径为25.40mm的一种零件。为了对两人的生产质量进行评比，从他们生产的零件中各抽出20件，量得其内径尺寸如下（单位：mm ) * 第二课时 标准差 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 　 平均数向我们提供了样本数据的重要信息,但是平均数有时也会使我们作出对总体的片面判断．因为这个平均数掩盖了一些极端的情况，而这些极端情况显然是不能忽的．因此，只有平均数还难以概括样本数据的实际状态． 如：有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲：７　８　７　９　５　４　９　１０　７　４ 乙：９　５　７　８　７　６　８　 ６　 ７　 ７ 看两人本次射击的平均成绩: 两人射击 的平均成绩是一样的.那么两个人的水平就没有什么差异吗? 4 5 6 7 8 9 10 环数 频率 0.1 0.2 0.3 (甲) 4 5 6 7 8 9 10 0.1 0.2 0.3 0.4 环数 频率 (乙) 从条形图来看，二者还是有差异的.如:甲成绩比较分散,乙成绩相对集中.因此,我们还需要从另外的角度来考察这两组数据.例如:在作统计图表时提到过的极差. 甲的环数极差=10-4=6 乙的环数极差=9-5=4. 它们在一定程度上表明了