常规管理工作汇报材料！.doc

xxxxxx中心初级中学 教学常规管理工作汇报 我校坚持以学生为主体，以服务师生为宗旨，坚持以“阳光、和谐、幸福、美丽”为办学理念。树立“让学生健康成长，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，确立“促进学生素质发展、促进教师专业发展、促进学校内涵发展”的办学目标。狠抓教学常规管理，促进教学质量的不断提高。常规管理贵在坚持，重在落实，我校在教学常规管理方面做了校多的工作，现向各位领导汇报如下： 一、学校的基本情况（简述） 莘县xxxxxx中心初级中学，原名庄和中学，始建于1977年，是一所全日制中学。学校占地面积约80多亩，建筑面积为7900平方米，教学楼一栋，实验楼两栋，学生宿舍楼四栋，设有微机室两间，多媒体教室28间，图书室4间。目前学校教职工123人，专任教师120人，现设有教学班28个，学生1300多名。近几年来，在县局的领导的支持下，我校本着以人为本的办学思想，认真探索，全面实施素质教育的路子，求真务实，开拓进取，立规章、变面貌，学校得到了较快的发展，近几年的变化发展，得到了家长的认可与信赖。 二、学校办学的指导思想（理念） 2009年秋季学期县教育局对我校校长进行了调整，新班子上任后根据我校几年来的实际情况，经班子成员研究，决定了我校办学的指导思想。 1、办学理念：确定了“教育的终极目的是让受教育者一生幸福”，的办学理念，用“阳光、和谐、幸福、美丽”八个字进行诠释， 2、办学宗旨：让学生健康成长，让家长放心，让社会满意。 3、校风：团结文明 奋发创新 4、学风：尊师守纪 刻苦勤奋 5、教风：严谨求实 爱生进取 6、追求方向：书香校园、人文校园 三、认真贯彻落实常规管理规定 1、认真学习常规管理细则，深刻领会常规精神。为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《山东省义务教育学校常规管理规定》的自觉性，我校成立了中小学常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。同时，我校组织了学校领导班子学习了有关的教育政策法规，提高了领导班子对开展中小学校常规管理活动的重要性和必要性的认识，提高了领导集体的管理素质。我校认真组织教职工学习了国家有关教育改革和发展的政策法规，学习了有关学校常规管理文件。通过学习，提高了认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义，对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展，提高教育质量和办学效益的重要意义。同时结合本校的实际，不断建立健全了学校的规章制度，明确了教职工的工作职责，做到以制度管理人，以制度规范人，形成了良好的风气，促进学生了德、智、体、美等全面发展。　　 2、切实做好学校的各项工作，成立迎检领导小组，分工负责，落实到人。 ①俗话说：“良好的开端是成功的一半。”我校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。同时认真抓好开学初的各项准备工作，制定出新学期的工作计划，安排好教师的任课，制发课程表、作息时间表，编好学生花名册。切实做好学生防辍、反辍工作。几年来，我校领导积极检查学校的教育教学管理工作，切实帮助解决实际问题，促进学校的发展。 ②切实抓好各种资料档案的管理工作。为抓好各种资料档案的管理工作，使学校的管理工作迈上制度化、规范化、科学化的轨道，我校有专人抓好各种资料档案的归档及财产的保管工作，保证各种资料档案齐全，学校的财产不受损失。教导处负责师生、教学档案及教育教学设施的管理工作，后勤处负责财产档案、学校财物的管理工作，真正做到了分工明确、各司其职。　　 3、对照常规管理评分细则，找出我校不足，确定整改的方案。 ⑴将原来的开放式管理改为封闭式管理。 其优点为： 1、有利于提高学习成绩。学校时间安排紧凑，学习训练时间相对充裕，有利于学生基础知识的夯实和学习成绩的提高；学生在学习上遇到困难可以及时向老师请教，做到有针对性辅导，对提高学生成绩帮助很大。 2、有利于提高生活技能。生活也是一门课程。学校按学生身体发育规律安排生活起居，孩子在老师的指导下自己洗漱、整理衣物、打扫卫生等；从小弱化父母溺爱和对家庭的过分依赖，有利于培养良好的生活习惯，锻炼学生的自主管理能力，让学生变成生活小能手。 3、有利于培养独立能力。孩子适当离开父母，到半封闭管理中学就读，可以培养他们独立处理问题的能力和自我约束能力。使孩子从成功和失败的体验中获得自信心和克服困难的毅力，提高承受挫折的能力，让其心理更加的成熟。 4、有利于培养良好习惯。封闭管理模式学校按学生身体发育规律安排生活起居，确保了学生身体正常发育；学校严格有序的作息时间，使孩子形成良好的生活习惯；学校提供营养配餐，孩子不能挑食，不能乱吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之间不会攀比。半封闭管理模式学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的