和盛小学落实会议精神工作汇报！.doc

宁县和盛小学贯彻落实 全县教育系统2015-2016学年工作会议精神情况汇报 11月１8日，县局召开全县教育系统2015-2016学年工作会议全面安排部署当前及今后各项工作。会后，我校高度重视，及时传达会议精神，要求全体教师统一思想，紧紧围绕县局的工作思路和目标，并结合实际及时调整工作思路，明确工作目标，力争把县局提出的新思想、新任务和新要求转化为推动教育工作的新理念、新思路、新举措，现将贯彻落实情况汇报如下： 一、及时传达，统一思想? 县局工作会后，我校高度重视，为把会议精神传达到每位职工，11月20日，学校组织召开了学校班子会和全体教师会议，学习传达了县局工作会议精神，进一步明确了贯彻落实县局会议精神的重要性和必要性。会后，学校给各处室下发了会议简报，要求全体教师认真学习，吃透精神，切实内化为工作的指南，并要求将相关会议精神抄写工个人学习笔记上。学校广播站也对相关内容进行了宣传。通过学习，让全体教师统一了思想、提高了认识，明确了当前重点工作目标及措施，为进一步扎实抓好2015－2016学年教育工作奠定了基础。 领会精神，找准差距 为进一步推进我校教育教学工作健康发展，我校抓住传达学习县局工作会精神契机，结合当前工作实际，围绕教育工作，要求教师认清差距，克难攻坚，再鼓干劲，抢抓机遇，坚定不移地把县局会议精神落实到具体工作中，全面推动我校教育工作上台阶。 三、创新举措，狠抓落实? 按照县局工作会议要求，我校认真研究，对2015－2016学年工作进行了全面安排部署，明确目标，细化措施，确保各项工作落到实处。 统一思想、明确工作目标。 1、加强班子建设。学校要求班子成员充分认识县局工作会议的重要性、必要性，明确各自工作目标任务，给合各自分管工作，把工作重心转移到县局工作重点上来，以高度的责任感全面推进2015－2016年教育工作，全面完成各项目标任务。根据学校安排，各处室认真梳理了各自工作任务，重新规划了后半期工作目标，制定了具体的工作措施。学校要求教导处加强过程管理，完善考核程序，加强资料管理，按照制度及时通报，定期公布各种考核结果，努力使学校的各项制度落在实处，发挥效用。 2、责任到人、规范管理。学校对各处室职责和班子成员分管工作再次进行了明确，做到了分工明确、责任到人。各项工作都规定了相应的工作程序，严格执行学校各项规章制度，使学校管理规范化，透明化。规范化的管理使学校事事有人管，人人有事做，各项工作井然有序、有条不紊。 （二）、精细化管理，助力教师能力提高。 1、强化教育教学过程管理。学生在校一切活动都纳入课程管理，彻底肃清只关注分数，不重视学生发展的错误观点。体育课间、读书活动、社团活动等都纳入校本课程管理体系。国家课程、校本课程同等对待、分类指导、分层要求。教导处要求集体备课教案提前一周签阅。坚持每月一次业务检查，调阅教师教案、四类笔记、学生作业、，并分等定级，作为业务考评依据。全力落实教学常规管理工作“十字”方针（备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”、分析要“准”）， 教师备课要求“五备四精”（备过程与方法，备学情，备教具，备教材、备板书。精心设计教学环节，精心设计教学语言，精心设计质疑问题，精心设计分层作业）；学生作业要求“四精四必”（精选、精讲、精练、精批。做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠）。包级领导每月检查或抽查作业一次，每期举行一次学生作业展评。 2、加大检查的力度,凸显督导效能. 教导处定期开展了综合、单项督查，检查——通报——反馈——整改——回访，环环相扣相辅相成。不断完善各种岗位职责和管理制度，根据教学评估细则，力促教学管理规范化、制度化、科学化。通过严抓细管,课堂教学基本实现了教学手段现代化、教学方法多样化。教师课堂教学水平明显提高。 （三）、以教促研，以研助教促进教师专业成长。 狠抓青年教师培训、岗位练兵。经常性开展青年教师汇报课、普通教师研究课、骨干教师示范课的听、说、评活动。让不同层面的教师都有进步，让全体教师体验到专业成长的喜悦。学校开展的青年教师白板汇报课、“同课异构”、“一师一优课，一课一名师”、“青年教师公开课”，学科带头人评选等活动，极大调动了教师改进课堂教学，提高课堂质量的积极性。大家互学互帮、取长补短，每位老师都有进步。组织教师搞小课题研究，申报两个县级研究课题。采取请进来、走出去等方式培训学习，我们组织骨干教师到正宁、西峰、庆城、镇原等地听课、参观学习；鼓励、支持教师参加各级各类培训及自学，不断提高自身理论水平和业务能力。 （四）、重视学校特色建设，打造学校自主品牌。 1、社团活动以培养兴趣、提高能力为目的，外聘有专业特长教师给予学生专业指导。其中绘画组、管乐队、翰墨书法组学生表现尤