多元文化地球村课件.ppt

课前展示 1、新型的师生关系是什么？ 2、 是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从 开始。 产生理解，理解产生 。 3、表扬好比 ，要 。批评好 比 ，要做到 ， 。 4、用恰当的方式指出老师的错误是对他 的 。所谓恰当的方式就是要考虑到犯错者的情感—— 。 5、与老师沟通的有效方法有哪些？ “我猜我猜我猜猜” 肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚 燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西 自主学习，合作交流 1、 是一种文化习俗，文化的 和 ，往往通过各种特色的文化习俗表现出来。 2、不同国家和民族文化，有着各自的 和 。 3、 是一种文化。 4、 是当今世界经济发展的共同趋势。在这个过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现出 的发展局面。 5、生活在不同文化背景中的人，会有 。 6、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。 小组讨论，合作探究 1、文化的多样性和丰富性体现在哪里？ 2、怎样尊重文化的多样性？ （如何看待文化差异？） 你骑自行车摔倒了，和你同行的几个日本朋友会怎么做呢？ 如果是中国的朋友呢？ 总结 * * 第五课 多元文化“地球村” 　　春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。 　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。 　　清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。 　　每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 　　正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节也称灯节，习俗主要有 “猜灯谜” 、吃元宵。 (10月31日) 复活节 猜猜：这些事物代表了那些国家？ 杰克是刚来华不久的美国留学生，有一天他在学校散步，迎面走来一个中国同学，向他问候：“你吃饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到一个中国同学，又问他：“你吃饭了吗？”杰克有点疑惑，继续散步，再碰到一个中国同学，还是问他：“你吃饭了吗？”这时杰克用结结巴巴的汉语说：“你们为什么老是问我吃饭没有？我有钱吃饭。” 当别人称赞你的时候，你一般会怎么回答呢？ 你想美国人会怎么回答的？ *