新北师大版七年级数学下导学案第三章 变量之间的关系：.docVIP

第章 变量之间的关系 §．1 小车下滑的时间 一、预习 预习书P~P97 （二）、思考：什么是变量？什么是自变量？什么是因变量？ 预习作业： 课堂上，学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间（单位：分）之间有如下关系： 时间/分 0 2 10 12 13 14 16 24 接受能力 43 47．8 59 59．8 59．9 59．8 59 47．8 （1）表中反映了哪两个变量之间的关系，哪个是自变量？哪个是因变量？ （2）根据表中的数据，你认为老师在第____分钟提出观念比较适宜？说出你的理由． 二、学习 （一）要点引导 在一个变化过程中数值保持不变的量叫做______可以取不同数值的量叫做______，如果一个量随着另外一个量的变化而变化，那么把这个量叫做______，另一个量叫做______． 本节是通过______形式来表示两个变量之间的关系的． （二）例题 王波学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间．他们得到如下数据支撑物高 度 / 厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 小车下滑 时间 / 秒 423 3.00 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59 1.50 1.41 1.35 （1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？（2）如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势