平面向量的数量积课件.ppt

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平面向量的数量积课件.ppt

【互动探究】本例(2)中若条件“向量2ta+7b与a+tb的夹角为钝角”换为“向量2ta+7b与a+tb的夹角为锐角”,其他条件不变,其结论又如何呢? 【解析】∵向量2ta+7b与a+tb的夹角为锐角,∴(2ta+7b)·(a+tb)>0, 即2t2+15t+7>0, 当夹角为0时,即2ta+7b=λ(a+tb)(λ>0), 则 ∴ ∴所求实数t的范围是 【拓展提升】 1.两向量垂直的判断方法及应用 (1)若a,b为非零向量,则a⊥b?a·b=0;若非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b?x1x2+y1y2=0. (2)一对向量垂直与向量所在的直线垂直是一致的,向量的线性运算与向量的坐标运算是求解向量问题的两大途径. 2.利用数量积求向量夹角的方法 (1)利用向量数量积的定义得 其中两向量夹角的 范围为0°≤θ≤180°,求解时应求出三个量:a·b,|a|,|b|或 者找出这三个量之间的关系. (2)利用坐标形式,若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 【提醒】a·b0?0°≤θ90°(a·b0?90°θ≤180°), 即a·b0(0)是θ为锐角(钝角)的必要而不充分条件. 【变式备选】已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61. (1)求a与b的夹角θ. (2)求|a+b|和|a-b|. (3)若 作△ABC,求△ABC的面积. 【解析】(1)由(2a-3b)·(2a+b)=61, 得4|a|2-4a·b-3|b|2=61. ∵|a|=4,|b|=3,代入上式求得a·b=-6, ∴ 又θ∈[0,π], (2)可先平方转化为向量的数量积. 同理, (3)由(1)知 考向 3 平面向量的模及应用 【典例3】(1)(2013·合肥模拟)已知向量a=(cos θ,sin θ),向量 则|2a-b|的最大值、最小值分别是 ( ) (A) (B) (C)16,0 (D)4,0 (2)(2013·赣州模拟)已知向量a,b满足a·b=0, |a|=1, |b|=2,则|2a-b|=_______. (3)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-1,-2),B(2,3), C(-2,-1). ①求以线段AB,AC为邻边的平行四边形两条对角线的长; ②设实数t满足 求t的值. 【思路点拨】(1)运用三角函数的知识解决. (2)可先求|2a-b|2,然后再开方求|2a-b|的值. (3)①将平行四边形两条对角线的长转化为向量的模长或两 点间的距离问题解决;②利用向量的坐标运算解决. 【规范解答】(1)选D.由于|2a-b|2=4a2+b2-4a·b 易知 故|2a-b|的最大值和最小值分别为4和0. (2)∵|2a-b|2=4a2-4a·b+b2 =4|a|2+|b|2 =8, ∴ 答案: (3)①方法一:由题设知 则 (2,6), 所以 故所求的两条对角线的长分别为 方法二:设该平行四边形的第四个顶点为D,两条对角线的交 点为E,则E为BC的中点,E(0,1). 又E(0,1)为AD的中点,所以D(1,4). 故所求的两条对角线的长分别为 ②由题设知: 由 得: (3+2t,5+t)·(-2,-1)=0, 从而5t=-11,所以 【拓展提升】解决向量模问题的方法 (1)几何法:利用向量的几何意义,即利用向量的加减法的平 行四边形法则或三角形法则作出向量,再利用余弦定理等方法 求解. (2)代数法:即利用公式 或|a|2=a·a把长度问题转化 为数量积的运算来解决. 【变式训练】(1)若a,b,c均为单位向量,且a·b=0, (a-c)·(b-c)≤0,则|a+b-c|的最大值为( ) (A) (B)1 (C) (D)2 【解析】选B.由向量a,b,c都是单位向量,可得a2=1,b2=1,c2=1,由a·b=0及(a-c)·(b-c)≤0,可知(a+b)·c≥c2=1,因为|a+b-c|2=a2+b2+c2+2a·b-2a·c-2b·c, 所以有|a+b-c|2=3-2(a·c+b·c) =3-2(a+b)·c, 故|a+b-c|≤1. (2)设在平面上有两个向量a=(cos α,sin α) (0°≤α360°), ①求证:向量a+b与a-b垂直; ②当向量 a+b与a- b的模相等时,求α的大小. 【解析】①因为(a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2 故a+b与a-b垂直. * * 第三节 平面

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