承担关爱集体的责任教案2.docVIP

《承担关爱集体的责任》 一、课标要求 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉与利益。 二、教学内容分析 本框由两目组成，第一目“我是集体的一员”主要讲个体与集体、个体利益与集体利益之间的关系。第二目主要讲关爱集体的表现。 三、学生分析 通过前面的学习和培养，学生已具备一定分析、归纳总结知识点的能力。能发现知识的逻辑思路及结构。针对学生集体意识淡薄，利用身边的事例着重加强学生的集体意识。培养学生的社会责任感。 四、设计意图 通过目标任务、学生自主探究、归纳总结自主形成观念突破教学重点。结合现实事例、创设情境让学生身临其境突破教学难点。形成知识体系，完成教学目标，达到教学效果。 五、教学准备 收集相关资料、确定目标任务。 六、教学目标 情感态度价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。 七、教学重点与难点 1、教学重点：使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 八、教学方法、手段 多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。 九、教学过程 （一）导入新课： 播放多媒体中的一首歌曲：《爱的奉献》让学生一起唱 （教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？ （学生回答） （1）歌词中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间” （2）这些歌词说明了学会负责任，在责任中健康成长的意义，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 （二）讲授新课 承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员 （为什么毕业20年后能感觉带当初集体的温暖） （1）集体和个体的关系 集体的存在离不开个体；个体只有紧紧的依靠集体，才能有无穷的力量。 （这个班级的学生会受什么影响） （2）集体利益和个体利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 过渡：组织学生阅读教材并思考：遇到这种情况，我该怎么办？你遇到到过这种类似的现象吗？假如让这种现象延续下去，我们的班级将会…… （李泽群是多管闲事吗？） 不是，是关爱集体的表现。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 2、关爱集体 人人有责 过渡：如何关爱集体？学生自己例举班中关爱集体的事例或自己了解的关爱集体的事例。从中引导学生归纳出关爱集体的表现： （1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。（学生表演短剧） （三）思考： 1、为什么众人拾柴火焰高？ 2、为什么三个和尚没有水喝？ （读故事，唱歌曲） （方法：阅读—讨论—发言—归纳） （四）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系：集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。关爱集体，从自我做起，从小事做起！ 师生一起唱《爱的奉献》，升华主题。 （五）巩固新课： 先放一遍板书,老师一边问学生一边回答讲过的知识点。 师生一起唱《爱的奉献》,体会其中的歌词说明的道理。 学生谈感受（说感言） （六）感情升华：以世界艾滋病日提示下节课内容—承担关爱社会的责任！ 师生一起唱《爱的奉献》。 （七）：板书设计： 第一框 承当关爱集体的责任