河南省郑州一中2015-2016学年高一历史上册期末测试题.docVIP

郑州一中网校2015—2016 学年（上）期末联考 高一历史试题 命题人：侯佩锋 说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。满分100 分，考试时间90 分钟。 2、将第Ⅰ卷的答案代表字母涂在答题卡中。 第Ⅰ卷（选择题，共60 分） 一、单项选择题：本题共30 小题，每小题2 分，共60 分。 1、天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名， 如太戊、祖乙、盘庚、武丁等，这体现了商朝 A、天干地支知识已经在群众中普及 B、董仲舒“君权神授”观念的巨大影响 C、族权与王权的结合 D、王权的自我神化 2、一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基 础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要 在于 A、从血缘政治向官僚政治转变 B、从军功政治向文治政治转变 C、从分权政治向专制政治转变 D、从地方分权向中央集权转变 3、著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇 帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆先生的观点是 A、唐朝专制皇权进一步加强 B、唐朝三省相互牵制 C、唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力 D、唐朝实行集体决策机制 4、元代的地方行政区划采取“犬牙交错”原则，将自然环境差异极大的地区拼成一 个行省级单位，江南各省多逆地理形势呈南北狭长状。此举主要是为了 A、用中央权力控制地方权力 B、“强干弱枝”抑制地方力量 C、利用山川形势制约地方势力 D、依据山川走势划分行省辖区 5、“皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演 变为正式法定的辅政机构。”符合这一情况的实例有①秦朝的御史大夫②汉朝的尚书令 ③明朝的殿阁大学士④清朝的军机大臣 A、②④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 高一历史试题第2页（共6 页） 6、“凡居此官者，大率皆以督察藩国为事”，“夫秩卑而命之尊，官小而权之重， 此小大相制，内外相维之意也。”材料所说的制度是 A、三公九卿制B、郡县制C、察举制D、刺史制度 7、希腊历史学家希罗多德说，克里斯提尼“领着人民参与政治”。克里斯提尼改革中 符合这一评述的是①按财产多寡划分社会等级②用10 个地域部落取代原来4 个血缘部落 ③设立五百人会议④向公民发放“观剧津贴” A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 8、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋； 假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他 之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典 A、法律完备B、公民参政素质高 C、经济最繁荣D、民主政治发展到顶峰 9、恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人，自由民和奴隶，公民和被保护民，罗马 的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来 必定是发了疯。”这段材料可以为以下哪一观点提供佐证 A、在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想 B、在古代希腊、罗马，各阶层都享有民主权利 C、雅典民主政治的本质就是全体国民的民主 D、罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限 10、使西方列强认识到中国人“含有无限蓬勃生气”、“瓜分之说不啻梦呓”的事件是 A、三元里人民抗英斗争B、黄海海战 C、台湾人民反割台斗争D、义和团运动 11、从社会转型的角度看，1689 年《权利法案》颁布的主要意义在于 A、确立了英国君主立宪政体 B、以法律为标志的国家权力取代了专制王权 C、确立了资本主义社会的法律规范 D、国王“统而不治”，成为名义上的国家元首 12、西方学者评价1832 年英国议会改革时说：“Britain is probably closer to the revolution than any other countries in Europe. ”这是因为 A、推翻了斯图亚特王朝的统治 B、工人和贫农赢得了选举权和被选举权 C、工业资产阶级获得参政权与选举权 D、垄断资本家控制了国家政权 13、1888 年即位的新皇帝威廉二世与首相不和，迫使俾斯麦于1890 年辞职。他曾说: “我认识到我身负严峻的任务,来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地。”威 廉二世这样做的宪法依据是 A、皇帝有创立法律之权B、首相由皇帝任命，并只对皇帝负责 C、皇帝拥有主宰议会的大权D、首相在内阁具有绝对的权力 14、你在某个电影中看到如下情节：在市政厅门前的中央，正对着大门搭了一个大讲 高一历史试题第3页（共6 页） 台……讲台前面旌旗招展，其中有些三色国旗，但全部镶着红边——人民政权的标志。人 山人海的广场上唱起歌来，乐队高奏《马赛曲》，号声响亮……这反映的是哪个历史事件 A、法兰西第一共和国