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                生殖健康导学案1.doc
                    第4节 生殖健康
1.概述生殖健康的含义。
2.举例说明人工授精、体外受精等技术的基本原理和实施的基本过程。说明这两种技术在实际应用中的区别。
3.简述各种避孕方法的原理。
4.简述性传播疾病,关注性病的预防。
一、生殖健康的内容
主要包括三方面:具有______和调节______的能力;______的母亲和______的婴儿都健康;夫妇在________中摆脱计划外妊娠和________疾病的威胁。
二、人工授精与试管婴儿
1.人工授精
(1)概念:是指用人工方法将______导入女性______内,使精子与______结合成受精卵。
(2)人工授精的基本过程:用药物刺激______生长,使2~3个______成熟、排卵→12 h后,将准备好的______通过细导管导入女性子宫颈部或宫腔底部→在________内完成受精→测试和监控妊娠,以判断________是否正常着床和正常发育。
(3)适合于因丈夫精子____或精子________而不育的情况。
2.体外受精技术(试管婴儿技术)
(1)基本过程:从卵巢内取出几个成熟______→在器皿中培养→加入经过技术处理的______→精子与卵细胞结合形成________(也可用__________法)→继续培养到形成8~16个细胞的______→再将______移植到子宫内,使之发育成胎儿。
(2)作用:解决由________阻塞引起的不孕症,还可用于治疗由______数目低下、形态不良而引起的男性不育症。
思考:试管婴儿就是在试管内培育成一个小婴儿吗?
三、避孕的原理和方法
1.避孕
通过各种措施,干扰______或阻断______过程,从而达到节制生育的目的。
2.避孕药具
________、避孕套是常用的避孕药具。
3.避孕机理
(1)抗排卵:通过影响______分泌,抑制卵巢内______的发育和____的成熟,从而抑制排卵。
(2)抗生精:抑制______生精功能,阻碍______的生成。
(3)抗受精:杀灭精子,阻止______相遇。
(4)抗着床:阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床。
(5)抗早孕:使已着床的______或______从子宫腔排出。
四、预防性传播疾病
1.性传播疾病(性病)
指通过________而传播的传染病。
2.性传播疾病的种类
共有____多种,其中________、梅毒、淋病等因传播速度____、范围____,对人类健康和社会的危害最严重。
3.性传播疾病的传染方式
________传播、______传播、______传播和母婴传播。
一、生殖 生育 怀孕 分娩 性生活 性传播
二、1.(1)精子 子宫 卵细胞 (2)卵泡 卵子 精子 输卵管 受精卵 (3)少 活力差
2.(1)卵子 精子 受精卵 显微注射 囊胚 囊胚(2)输卵管 精子
思考:不是。试管婴儿是一种辅助生育的技术,只是在试管内完成体外受精和早期胚胎发育,然后通过胚胎移植在女性子宫内完成大部分胚胎发育过程,最后分娩产生婴儿。
三、1.受孕 妊娠
2.避孕药
3.(1)激素 卵泡 卵 (2)睾丸 精子 (3)精卵 (5)胚泡 胚胎
四、1.性行为
2.50 艾滋病 快 广
3.性行为 间接 血液
1.几种避孕方法的生物学原理
	避孕方法	生物学原理		(1)	安全期(自然)避孕法	抗受精		(2)	避孕丸	抗排卵、抗受精、抗着床、抗早孕		(3)	屏障避孕法	避孕套	抗受精				子宫帽	抗受精		(4)	外科手术避孕法	输精管结扎手术	抗受精				输卵管结扎手术	抗受精、抗排卵		2.输卵管阻塞的原因
(1)输卵管发育不全。(2)输卵管炎症,如淋球菌、结核菌等可引起伞端闭锁或输卵管黏膜破坏,使输卵管闭塞。(3)阑尾炎或产后、术后所引起的继发感染。
3.常用避孕药起作用的化学成分是什么?有哪些副作用?
常用避孕药起作用的化学成分是人工合成的雌、孕激素复合制剂。主要来自三大类甾体激素:(1)睾丸酮类衍生物,如炔诺酮、双醋炔诺醇等;(2)黄体酮类衍生物,如甲地孕酮、甲孕酮、氯地孕酮等;(3)雌激素类衍生物,如炔雌醇、炔雌醇环戊醚等。
副作用及处理:
(1)类早孕反应。在服药初期,有可能出现类似早孕反应(头昏、疲倦、恶心、呕吐等)或少量阴道出血。哺乳期服药,乳汁可能减少。
(2)服药期阴道出血(又称突破性出血)。多发生在漏服药之后,或因体内雌激素不足所致。如果出血量少,可每晚加服炔雌酮,或加倍服用避孕药,直至服完22天为止,服药
后,出血大多立即停止。如果出血量多,似月经,应停药作为月经处理,在第5天再开始服药。若屡次发生出血,可在下一周期服加倍药量。
(3)服药期闭经。如连续闭经2~3个月,应检查是否受孕,必要时应停药,改用其他避孕方法。
题型一试管婴儿【例1】 “试管婴儿”技术属于
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