直线的方向向量与平面的法向量学案.docVIP

第7课时　直线的方向向量与平面的法向量 　 教学过程 一、 问题情境 为了用向量来研究空间的线面位置关系,首先我们要用向量来表示直线和平面的“方向”.如何用向量来刻画直线和平面的“方向”呢? 二、 数学建构 问题1　过一点沿着确定的方向就可以画出一条直线,在《平面解析几何初步》中如何用数学语言刻画直线的方向的? 解　直线的倾斜角、直线的斜率,并用直线的倾斜角和斜率研究了两条直线平行和垂直关系. 问题2　必修4《平面向量》这一章中是用什么数学语言刻画直线的方向的? 解　直线的方向向量,并用直线的方向向量研究了两条直线平行和垂直关系. 直线l的方向向量:我们把直线l上的向量e e≠0 以及与e共线的非零向量叫做直线l的方向向量. 问题3　平面有“方向”吗? 通过展示平面的不同位置,使学生通过观察知道平面也有“方向”. 问题4　如何用向量来刻画平面的“方向”? 通过模型观察、类比研究、共同讨论寻找出“平面的法向量”来刻画平面的方向. 活动1　类比直线的方向向量,与平面平行的直线的方向向量行吗? 观察发现不行,方向不确定. 活动2　与平面垂直的直线的方向向量行吗? 解　行,根据线面垂直关系,面的垂线方向确定,面的“方向”就确定. 平面α的法向量:如果表示非零向量n的有向线段所在直线垂直于平面α,那么称向量n垂直于平面α,记作n⊥α.此时,我们把向量n叫做平面α的法向量. 概念理解 与平面垂直的直线叫做平面的法线,因此,平面的法向量就是平面法线的方向向量. 三、 数学运用 【例1】　 教材第99页例1 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:是平面ACD1的法向量.[3] 见学生用书P61 [处理建议]　可用向量数量积的定义证明与平面ACD1中两个不共线向量分别垂直;也可用待定系数法求出平面ACD1的法向量,再证明与此向量共线. [规范板书]　证法一　不妨设正方体的棱长为1,以 ,, 为单位正交基底,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,则A 1,0,0 ,C 0,1,0 ,D1 0,0,1 ,B1 1,1,1 , 例1 所以 1,1,1 , -1,1,0 , -1,0,1 . 因为 · 1× -1 +1×1+1×0 0,所以 ⊥.同理 ⊥. 又AC∩AD1 A,所以DB1⊥平面ACD1,从而是平面ACD1的法向量. 证法二　设平面ACD1的一个法向量为a x,y,z , 则a⊥a⊥,从而a· 0,a· 0. 因为 -1,1,0 , -1,0,1 , 所以 即 解得 不妨取y z x 1,所以a 1,1,1 就是平面ACD1的一个法向量. 而 1,1,1 ,故∥a, 所以是平面ACD1的法向量. [题后反思]　 1 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,⊥平面ACD1是一个重要的结论,以前用综合法证明,这里用向量坐标法证明,可让学生分析比较各自的优点,以便今后灵活运用. 2 求平面的法向量,先找是否有与平面垂直的直线;若没有,再用待定系数法. 变式　已知四边形ABCD是直角梯形,∠ABC 90°,SA⊥平面ABCD,SA AB BC 1,AD ,求平面SCD的一个法向量. [规范板书]　解　以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz, 则D,C 1,1,0 ,S 0,0,1 , 所以 1,1,-1 , . 变式 设平面SCD的一个法向量为n x,y,z , 则n· 0,n· 0, 所以解得 令y 1,则x -2,z -1, 所以n -2,1,-1 是平面SCD的一个法向量. [题后反思]　求平面的法向量通常用待定系数法,由于两个三元一次方程组成的方程组的解不唯一,为方便起见,需合理取值,平面的法向量不唯一. 【例2】　已知A 2,2,2 ,B 2,0,0 ,C 0,2,-2 . 1 写出直线BC的一个方向向量; 2 设平面α经过点A,且是平面α的法向量,M x,y,z 是平面α内任意一点,试写出x,y,z满足的关系式. 见学生用书P62 [处理建议]　先明确直线的方向向量和平面的法向量的定义,再由平面的法向量的定义得出线线垂直,从而确定x,y,z满足的关系式. [规范板书]　解　 1 ∵B 2,0,0 ,C 0,2,-2 ,∴ -2,2,-2 ,即 -2,2,-2 为直线BC的一个方向向量. 2 ∵A 2,2,2 ,M x,y,z, ,∴ x-2,y-2,z-2 . ∵ ⊥α,AM?α,∴⊥, ∴ -2,2,-2 · x-2,y-2,z-2 0, 化简得x-y+z-2 0. [题后反思]　 1 在空间直角坐标系中,平面可以用关于x,y,z的三元一次方程来表示. 2 已知直线上一点和直线的方向向量,那么这条直线就唯一确定了.已知平面内一点和平面