文言文翻译教师稿Ａ.docVIP

《文言文翻译方法指导》教案 教学目标：　 学生口头翻译，老师适当点拨，让学生从中找出规律性的东西那么我们今天就来文言文的翻译技巧。永州之野产异蛇，黑质而白章触草木，尽死以啮人，无御之者。永州的野一种奇的蛇，黑，白色的花纹；它草木，草木死掉；如果咬人，没有办法。.永州的一种，黑白的花纹；碰到草木，都；咬人，。标准字字落实，文从句顺。　　 　 得出结论：调——调整语序。由于古今语法的变化，有些句型表达方式有所不同，所以翻译时应把文言句中特殊句式（如被动句、宾语前置、介宾短语后置、主谓倒装、定语后置等）按现代汉语的语法规范调整过来。 方法五： 例9：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。省略谓语 例10：今以钟磬置（于）水中。 省略介词 得出结论：补——即补出文句中的省略内容。（古汉语较简约，省略现象是普遍的。常省略主语、谓语、宾语、介词、数词后面的量词及其行文时省略的内容，如关联词等）　 小结：从现代汉语看来，文言文之所以不能“文从句顺”，主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以“调”和“补”对翻译是很重要的，在上面五种方法是基础上，还需注意一个“贯”字，即贯通，指翻译后根据上下文语境来看译出来的文句是否通顺连贯，要使我们翻译出来的句子尽量做到“信、达、雅”。　 简言之，就是“文从句顺调补贯”。 总结：打个比方，如果说一个文言句子是一台机器的话，留删换这