实际问题与二次函数探究分析.pptVIP

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九年级 上册 22.3 实际问题与二次函数 (第2课时) 1.复习二次函数解决实际问题的方法   2.列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际意义,确定自变量的取值范围;   3.在自变量的取值范围内,求出二次函数的最大值或最小值.   归纳:   1.由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低(高)点,当 时,二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小(大)值为: 在日常生活中存在着许许多多的与数学知识有关的实际问题。如繁华的商业城中很多人在买卖东西。 如果你去买商品,你会选买哪一家的?如果你是商场经理,如何定价才能使商场获得最大利润呢? 我们看下面的问题:   探究2   某商品现在的售价为每件 60 元,每星期可卖出300件.市场调查反映:如调整价格,每涨价 1 元,每星期要少卖出 10 件;每降价 1 元,每星期可多卖出 20 件. 已知商品的进价为每件 40 元,如何定价才能使利润最大? 2.探究二次函数利润问题 (1) 题目中有几种调整价格的方法? (2) 题目涉及哪些变量?哪一个量是自变量?哪 些量随之发生了变化?哪个量是函数? 涨价和降价 每件的涨价或降价x 元和利润 y 元这两个变量,…… 我们先来分析涨价的情况:   (3) 当每件涨 1 元时,售价是多少?每星期销量是多少?成本是多少?销售额是多少?利润呢?   售价是(60﹢1)元(=61元);每星期销量是(300﹣10)件(=290件);成本是40×(300﹣10)元(=11600元);销售额是(60﹢1)×(300﹣10)元(=17690元);利润是[(60﹢1)×(300﹣10)-40×(300﹣10)]元(=6090元)。 (4) 最多能涨多少钱呢? 300÷(10×1)=30(元) (5) 当每件涨 x 元时,售价是多少?每星期销量是多少?成本是多少?销售额是多少?利润 y 呢? 2.探究二次函数利润问题 300-10x 60+x -40 300-10x (     ) (   ) (   ) y= (6)这是一个什么函数?这个函数有最大值吗? 2.探究二次函数利润问题 (0≤x≤30). 怎样确定x 的取值范围? {   问题1:    x = 5 是在自变量取值范围内吗?为什么?   如果计算出的 x 不在自变量取值范围内,怎么办? 2.探究二次函数利润问题   (1) x = 2.5 是在自变量取值范围内吗?   (2)由上面的讨论及现在的销售情况, 你知道应 如何定价能使利润最大了吗?   问题 2:   在降价情况下,最大利润是多少?请你参考上述的讨论,自己得出答案. 2.探究二次函数利润问题 解:(1)设每件涨价x 元,每星期售出商品的利润为y 元,则由题意可得: 即: 当 = 5 时, 。所 以,定价为60+5=65(元)。即在涨价的情况下,定价为65元时,利润最大,最大利润为6250元。 (2)设每件涨价x 元,每星期售出商品的利润为y 元,则由题意可得: 即 当 所以,定价60-2.5=57.5(元)。即在降价的情况下,定价为57.5元时,利润最大,最大利润为6125元。 综合上述可知,定价为65元时,利润最大。其最大利润为6250元。 (0≤x≤30). (0≤x≤20). (1)列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际意义,确定自变量的取值范围; (2)在自变量的取值范围内,运用公式法或通过配方求出二次函数的最大值或最小值. 解决这类题目的一般步骤 某商店购进一批单价为20元的日用品,如果以单价30元销售,那么半个月内可以售出400件.根据销售经验,提高单价会导致销售量的减少,即销售单价每提高1元,销售量相应减少20件.售价提高多少元时,才能在半个月内获得最大利润? 解:设售价提高x元时,半月内获得的利润为y元.则 y=(x+30-20)(400-20x) =-20x2+200x+4000 =-20(x-5)2+4500 ∴当x=5时,y最大 =4500 答:当售价提高5元时,半月内可获最大利润4500元 我来当老板   (1)这节课学习了用什么知识解决哪类问题?   (2)解决问题的一般步骤是什么?应注意哪些问 题?   (3)你学到了哪些思考问题的方法? 3.小结   教科书习题 22.3 第 2,8 题

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